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~ compilação de notícias relacionadas à educação

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Arquivos da Tag: deficiência visual

Professora dá orientações para uma prática educativa inclusiva

01 quinta-feira dez 2016

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Bullying, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, História, Preconceito, Profissão, Saúde, Sociedade

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alfabetização, avaliações, deficiência visual, direito a educação, educação básica, Educação compartilhada, educação inclusiva, empatia, escolas regulares, planejamento, planejamento aulas, prática educativa inclusiva, processo de ensino-aprendizagem, respeito, sala de aula, Sara Mendonça Ramos

Professora dá orientações para uma prática educativa inclusiva

A luta pelo direito à educação sempre fez parte da vida de Sara Mendonça Ramos. Ainda estudante, a garota protagonizou ao lado da família alguns embates para garantir a sua inclusão efetiva – Sara possui deficiência visual com acuidade entre 5% e 2%.

Embora sempre tenha estudado em escolas regulares, a estudante teve que driblar a negativa de seu acesso por algumas unidades e ainda enfrentar a dificuldades que os professores tinham de lidar com ela em sala de aula.

“O primeiro sentimento que eles tinham era medo e a partir disso não se colocavam no meu lugar na hora de planejar as aulas e executar as avaliações, fazendo com que eu me sentisse excluída do processo de educação”, conta Sara que foi alfabetizada em casa. “Cheguei a ouvir de alguns professores que não seria necessário me alfabetizar já que eu não iria pra frente”, relembra.

Leia mais:
http://educacaointegral.org.br/reportagens/professora-da-orientacoes-para-uma-pratica-educativa-inclusiva/

Sistema Daisy

23 sexta-feira set 2016

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, História, Inovação, Mundo, Preconceito, Profissão, Sociedade, Tecnologias

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acessibilidade, baixa visão, braille, cego, deficiência visual, e-books, ensino fundamental, ensino médio, Epub3, Fundação Dorina Nowill, livros, Pedro Millet, recursos, sistema Daisy, soletração, tecnologia

Sistema Daisy

Voce já ouviu falar em sistema Daisy? É um sistema que torna livros, inclusive e-books, acessíveis para pessoas com deficiência visual. No Brasil, já são cerca de 3 mil títulos. Pedro Millet é o representante do sistema na América Latina.

Como surgiu o sistema Daisy?
PEDRO MILLET: Na Suécia , em 2005. O padrão atual apresenta uma estrutura muito mais rica, com texto completo na tela (em fontes ampliadas para baixa visão), busca, anotações, soletração, extração de trechos para edição externa, conversão para braille e outras coisas.

Leia mais:
http://www.fundacaodorina.org.br/imprensa/na-midia/na-midia.php?id=920

 

Abrir los ojos del corazón

02 sábado jul 2016

Posted by auaguarani in Cultura, Dica cultural, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, História, Inovação, Preconceito, Profissão, Saúde, Sociedade

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balé, ballet, cegas, cegos, coordenação, crianças, dança, deficiência visual, espaço, movimento, olhos, percepção corporal, saúde, toque, visão

Abrir los ojos del corazón

Del escenario a la vida cotidiana, el ballet ayuda a estas bailarinas con discapacidad visual a moverse con más facilidad en el mundo.

Leia mais:
https://www.facebook.com/ajplusespanol/

“Sentir a diVERsidade” conquistou mais um espaço!

15 segunda-feira fev 2016

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, Dica cultural, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, Inovação, Profissão, Sociedade

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audiodescrição, CEU Aricanduva, deficiência visual, exposição, folhetos, Sentir a diVERsidade, textos em tinta-braille, videolibras

“Sentir a diVERsidade” conquistou mais um espaço!

Desde o dia 23 de janeiro o CEU Aricanduva (zona leste) recebe a exposição itinerante “Sentir a diVERsidade”.

O público terá acesso a painéis com informações, fotos e objetos que ilustram o que é a deficiência visual e a relação entre sentidos e cotidiano.

A mostra conta ainda com os recursos de audiodescrição, videolibras, folhetos e textos em tinta-braille. Vale a pena conferir e divulgar!

CEU Aricanduva
Rua Olga Fadel Abarca, s/n – Jardim Santa Terezinha
Entrada gratuita, de 23 de janeiro a 20 de fevereiro

Leia mais:
http://www.fundacaodorina.org.br/novidades/novidade/?id=3299&/sentir_a_diversidade_conquistou_mais_um_espaco

Teatro Cego ministra oficina gratuita de interpretação para pessoas com deficiência visual

30 sábado jan 2016

Posted by auaguarani in Cultura, Dica cultural, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, Inovação, Profissão, Sociedade

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adolescentes, crianças, deficiência visual, espaço cênico, inclusão, interpretação corporal, interpretação vocal, Oficina de Teatro Cego, peça, sentidos, teatro

Teatro Cego ministra oficina gratuita de interpretação para pessoas com deficiência visual

Interessados em participar da atividade devem se inscrever até o final de fevereiro

A companhia Teatro Cego convida pessoas com deficiências visuais de várias idades para conhecer o universo das artes cênicas. A primeira edição da “Oficina de Teatro Cego” ocorre entre os meses de março e dezembro, com aulas gratuitas de interpretação duas vezes por semana, na sede do grupo (localizada na rua Rua da Gávea, 166 – Vila Maria).

Os interessados em participar da atividade devem se inscrever pelo telefone (11) 2207-0203 (com Fabiana) ou pelo e-mail fabiana@caleidocultura.com.br.

Leia mais:
https://catracalivre.com.br/sp/spetaculo/indicacao/teatro-cego-ministra-oficina-gratuita-de-interpretacao-para-pessoas-com-deficiencia-visual/

Site disponibiliza mais de 300 audiolivros de graça

02 sábado jan 2016

Posted by auaguarani in Cultura, Dica cultural, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, História, Inovação, Profissão, Sociedade, Tecnologias

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acessibilidade, audiolivros, deficiência visual, inclusão, leituras, literatura, obras, Projeto livro falado

Site disponibiliza mais de 300 audiolivros de graça

O Projeto Livro Falado tem em seu acervo mais de 300 audiolivros, com obras de grandes autores nacionais e internacionais. O site é voltado para pessoas com deficiência visual.

Títulos como “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry; “Laços de Família”, de Clarice Lispector; e “Morte e Vida Severina”, de João Cabral de Melo Neto, estão na seleção.

Leia mais:
https://catracalivre.com.br/geral/livro/indicacao/site-disponibiliza-mais-de-300-audiolivros-online-e-de-graca/

Projeto Livro Falado:
http://livrofalado.pro.br/ciamacultural_old/acervo.php

Do abrigo lotado à faculdade de direito: a saga de uma haitiana no Brasil

16 quinta-feira jul 2015

Posted by auaguarani in Afrodescendentes e africanos no Brasil, Cultura, Educação, Educação Inclusiva, ENEM, História, Mundo, Preconceito, Saúde, Sociedade

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Tags

abrigo, acesso a educação, alojamentos, deficiência visual, direitos humanos, Haiti, imigração

15jul2015---dois-anos-apos-chegar-ao-brasil-nadine-talleis-imigrante-com-deficiencia-visual-estuda-para-se-tornar-diplomata-e-quer-publicar-um-livro-1436957668464_615x300

Dois anos após chegar ao Brasil, Nadine Talleis, imigrante com deficiência visual, estuda para se tornar diplomata e quer publicar um livro

Do abrigo lotado à faculdade de direito: a saga de uma haitiana no Brasil

Enquanto uma multidão se acotovelava à espera das quentinhas com o almoço, uma mulher esperava em silêncio no canto, torcendo para que sobrasse comida para ela.

Deficiente visual e viajando sozinha, a haitiana Nadine Talleis estava há quase dois meses naquele abrigo quando a BBC Brasil a abordou durante uma reportagem sobre a crise migratória no Acre, em 2013.

Após a entrevista, ela pediu ajuda para que pudesse deixar o alojamento, um ginásio cercado por lama onde 1.300 imigrantes dividiam dois banheiros e dormiam num espaço que deveria abrigar 200.

Leia mais:
http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/bbc/2015/07/15/do-abrigo-lotado-a-faculdade-de-direito-a-saga-de-uma-haitiana-no-brasil.htm

Inclusão: 5 aplicativos que ajudam pessoas com deficiência

05 quinta-feira fev 2015

Posted by auaguarani in Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, Inovação, Mundo, Preconceito, Profissão, Saúde, Sociedade, Tecnologias

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acesso a educação, aplicativos, autismo, cego, deficiência auditiva, deficiência física, deficiência intelectual, deficiência visual, necessidades especiais, preconceito, surdo, tecnologias

Inclusão: 5 aplicativos que ajudam pessoas com deficiência

O bom aplicativo é aquele que resolve os problemas do usuário. No caso das pessoas com deficiência, aplicativo bom é aquele que ajuda a suprir as dificuldades de comunicação e de aprendizagem. E o mercado de desenvolvimento já descobriu isso. O HandTalk, por exemplo, elaborado por brasileiros de Pernambuco, venceu o WSA-Mobile – maior prêmio de tecnologias móveis do mundo, que aconteceu no início deste ano em Abu Dhabi, nos Emirados Árabes.

Por isso, listamos cinco apps que podem ajudar a promover a inclusão no dia-a-dia:

– DEFICIÊNCIA AUDITIVA | Hand Talk: premiado, o app traduz para Libras textos e áudios. Utilíssimo para comunicar-se com um amigo ou aluno surdo.

– DEFICIÊNCIA INTELECTUAL | Hércules e Jiló: por meio de jogos, o aplicativo ajuda a ensinar Ciências a crianças com necessidades educacionais especiais.

– DEFICIÊNCIA INTELECTUAL | Que fala!: é um substituto digital para as tradicionais pranchetas comumente utilizadas por pessoas com deficiência intelectual ou com transtornos globais do desenvolvimento, como o autismo, que possuem dificuldades para falar.

– DEFICIÊNCIA VISUAL | Call Announcer: dedicado a quem tem baixa visão, o aplicativo ajuda o usuário a saber quem está ligando e também lê mensagens de texto.

– DEFICIÊNCIA FÍSICA | Busalert: o sistema auxilia tanto o usuário de transporte público – para monitorar o tempo de espera, quanto os motoristas de ônibus – que conseguem descobrir se há um passageiro com deficiência em um ponto próximo e podem preparar-se para recebê-lo.

Leia mais:
https://www.institutoclaro.org.br/blog/inclusao-cinco-aplicativos-apps-pessoa-com-deficiencia/

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