31 sexta-feira out 2014
Posted in Ambiente escolar, Bullying, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, Gênero, História, Mundo, Preconceito, Saúde, Sociedade, Violência
Em todo o mundo, quase um quarto das meninas, com idades entre 15 e 19 anos (cerca de 70 milhões), relata ter sido vítima de alguma forma de violência física.
31 sexta-feira out 2014
10 livros infantis que abordam os direitos humanos
O direito à vida e à convivência familiar, o acesso à educação, ao lazer, ao brincar. O direito de estar a salvo de qualquer tipo de discriminação e violência. Todos esses direitos, entre tantos outros, são considerados essenciais e resguardados às crianças por lei. Mas será que elas têm consciência do que cada um deles representa?
Apoiando-se na leitura como porta de acesso a essas informações, o Promenino pesquisou junto a especialistas* na área da educação e da literatura e chegou a uma seleção de 10 livros infantis que abordam esses temas de forma sensível e sem artificialismos.
Uma seleção de livros transformadores, de diferentes nacionalidades, os quais, segundo definição do autor e crítico inglês Aidan Chambers, “enriquecem a imagem do mundo e sua existência; ajudam a conhecer a si mesmo e a compreender os outros e a sociedade em que se vive, assim como a sociedade em que vivem as outras pessoas”.
http://portal.aprendiz.uol.com.br/2014/10/29/10-livros-infantis-que-abordam-os-direitos-humanos/
31 sexta-feira out 2014
Posted in Cultura, Educação, Experiências, Formação, Sociedade
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Brincando com a sombra
31 sexta-feira out 2014
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Estágio na biblioteca britânica
Quem é apaixonado pela obra de Shakespeare e fala inglês com fluência e gostaria de passar de dois a três meses em Londres, na Inglaterra, trabalhando na British Library, uma das maiores bibliotecas do mundo, está diante de oportunidade única.
A Secretaria da Economia Criativa do Ministério da Cultura, em parceria com o British Council, viabilizou uma vaga de estágio profissional para brasileiros por meio do programa Conexão Cultura Brasil #intercâmbios. Os interessados têm até o dia 7 de novembro para se inscrever no edital e no British Council para pleitear a vaga.
O estágio será na British Library, que exibe um acervo de mais de 150 milhões de obras. A biblioteca conta ainda com um espaço para leitura capaz de abrigar mil e duzentos (1200) leitores.
O selecionado trabalhará com a equipe da biblioteca na preparação de uma grande exibição sobre a vida e a obra de William Shakespeare, que acontecerá em 2016, quando serão celebrados os 400 anos da morte do escritor. Dentre as atividades do estágio profissional, está a pesquisa no acervo da British Library para a construção, junto aos curadores da exposição, de narrativas e materiais de interpretação.
Outras 18 instituições internacionais oferecem mais de 80 bolsas para realização de intercâmbios nos campos cultural e artístico. Informações sobre as oportunidades estão em: http://culturadigital.br/intercambio
31 sexta-feira out 2014
Pesquisa genética revela que DNA de índios botocudos é da Polinésia
Descoberta reforça tese de que os polinésios participaram do povoamento da América e desembarcaram no continente séculos antes do que os europeus
O estudo analisou o DNA de 27 indivíduos do povo nativo da Ilha de Páscoa, os rapanui. As descobertas mostraram que o material genético desta população é 76% polinésio, 8% americano nativo e 16% europeu. Por meio de padrões de mistura de genes, notou-se que entre os anos 1300 e 1500 houve um contato intenso entre os rapanui e os habitantes da América do Sul, há cerca de 19 a 23 gerações. A mistura com os europeus só foi ocorrer séculos mais tarde, por volta de 1850.
Na época da colonização portuguesa, diversos grupos indígenas que ocupavam as regiões onde hoje se encontram os estados de Minas Gerais e Espírito Santo receberam o nome genérico de “botocudos”, em referência aos botoques que utilizavam para ornamentar o rosto – aqueles grandes discos de madeira que alargavam a boca e as orelhas. Apesar de terem sido muito numerosos naquela época, hoje estão praticamente extintos.
Um artigo publicado na última quinta-feira (23/10) na revista Current Biology revelou os resultados obtidos a partir de testes genéticos realizados nos crânios de dois índios botocudos, que viveram por volta de 1800. Os pesquisadores não encontraram no DNA nenhum traço de ancestralidade de americanos nativos, mas sim de grupos originários da Polinésia.
As versões de apostila dos eventos da colonização humana precisam ser reavaliadas utilizando dados genômicos.
29 quarta-feira out 2014
Prefeitura de São Paulo
Secretaria reajusta piso salarial dos profissionais da Educação
A Câmara Municipal de São Paulo aprovou em segunda votação o aumento do piso salarial dos professores da Rede Municipal de Ensino. Com o reajuste de 13,43%, o piso do professor com jornada de 40 horas semanais e nível universitário, por exemplo, subirá de R$ 2.292,17 para R$ 2.600,00. O pagamento do valor correspondente ao abono será retroativo a maio deste ano.
O projeto de lei, proposto pela Secretaria Municipal de Educação, trata também da criação de um piso para os gestores educacionais – diretores, supervisores e coordenadores pedagógicos – e para o Quadro de Apoio à Educação – agentes escolares e auxiliares técnicos (veja abaixo os atuais valores e os reajustados). O aumento será pago em forma de abono, sendo incorporado ao salário em 2014.
Para a Secretaria Municipal de Educação, a elevação dos salários dos servidores é um dos caminhos para atrair bons quadros para a rede e valorizar os que já fazem parte dela. A valorização dos profissionais é uma das prioridades desta gestão e uma das políticas centrais para a melhoria da qualidade de ensino.
Como prova disso, de janeiro de 2005 até maio de 2011, a atual gestão aumentou em 55,29% o salário dos profissionais da Educação. Esse reajuste é superior à inflação acumulada no período, que foi de 35,11%, segundo a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (FIPE).
Outro ponto importante foi o aumento do piso salarial. Em cinco anos, ele praticamente dobrou: um professor com jornada de 40 horas semanais, por exemplo, ganhava em 2005 um piso de R$ 1.215,00 e hoje recebe R$ 2.292,17. Com o reajuste de 13,43%, esse piso saltará para R$ 2.600,00.
O último reajuste salarial concedido pela Secretaria foi em maio deste ano, quando os 108,4 mil servidores da Educação, entre ativos e aposentados, receberam 10,19% de aumento salarial. O reajuste foi fruto do acordo firmado no ano passado com os sindicatos da categoria e terá mais duas parcelas, também de 10,19% cada, nos dois próximos anos. No total, o reajuste concedido neste acordo foi de 33,79%.
Confira os valores, em R$:
Profissionais de Educação docentes submetidos à Jornada Básica do Professor (JB):
| Categoria | Valor atual (até 30/04/2011) | Limite fixado |
| 1 | 948,70 | 1.076,04 |
| 2 | 1.076,05 | 1.220.58 |
| 3 | 1.146,09 | 1.300,00 |
Profissionais de Educação docentes submetidos à Jornada Básica do Docente (JBD):
| Categoria | Valor atual | Limite fixado |
| 1 | 1.423,11 | 1.614,23 |
| 2 | 1.614,17 | 1.830,96 |
| 3 | 1.719,12 | 1.950,00 |
Profissionais de Educação docentes submetidos à Jornada Especial Integral de Formação (JEIF) e titulares de cargos de Professor de Educação Infantil:
| Categoria | Valor atual | Limite fixado |
| 1 | 1.897,44 | 2.152,08 |
| 2 | 2.152,16 | 2.441,30 |
| 3 | 2.292,17 | 2.600,00 |
Profissionais de Educação Gestores Educacionais submetidos à Jornada Especial de 40 horas:
| Limite fixado | |
| Coordenador Pedagógico | 3.692,70 |
| Diretor de Escola | 4.188,21 |
| Supervisor Escolar | 4.460,40 |
Profissionais do Quadro de Apoio à Educação:
| Limite fixado | |
| Agente Escolar | 967,33 |
| Auxiliar Técnico de Educação | 1097,11 |
29 quarta-feira out 2014
Prefeitura de São Paulo
Fim do estágio probatório no concurso de acesso
Prazo de estágio probatório não se reinicia para professores da Rede Municipal de Ensino que, por acesso, tornaram-se Gestores Edu
Por manifestação da Procuradoria Geral do Município/Assessoria Jurídico-Consultiva (PGM/AJC) e da Assessoria de Negócios Jurídicos, revendo entendimento anterior, este governo retirou o prazo de estágio probatório para os professores não estáveis que, por concurso de acesso, tornem-se Gestores Educacionais (Coordenador Pedagógico, Diretor de Escola e Supervisor Escolar). Assim, permanecerá a contagem de tempo anterior e os demais critérios para a efetivação destes profissionais.
29 quarta-feira out 2014
Aprender com o corpo
Práticas de expressão corporal, como a ioga, ganham espaço na educação infantil
Por Thais Paiva
“Namaskar. Eu te saúdo com a pureza de minha mente e o amor do meu coração”, entoa uma roda de crianças, com idades próximas aos 4 anos. Está começando mais uma aula de ioga no CEI Lar de Crianças Ananda Marga, no Jardim Peri, zona norte de São Paulo. As aulas acontecem uma vez por semana e são precedidas por histórias que visam envolver os alunos na prática ancestral indiana: os movimentos e posturas ensaiados pelos pequenos imitam flores, árvores, animais e outros personagens apresentados nas narrativas. “Tudo é feito de maneira lúdica, eles brincam e aprendem ao mesmo tempo. As crianças adoram, mas não é obrigatório, quem não estiver a fim não precisa fazer”, afirma a diretora, Silvia Helena Lázaro.
Além da ioga, os alunos da instituição praticam a shantala, massagem para bebês originária da Índia. Ao som de um mantra e com as cortinas da sala semicerradas, as crianças com até 2 anos deitam-se nos tatames espalhados pelo chão para receber a técnica corporal. “A massagem propicia esse contato mais íntimo de relaxamento e aconchego. É importante para criar um vínculo”, explica a educadora Regina Rato, enquanto massageia com delicadeza um dos bebês.
http://www.cartafundamental.com.br/single/show/304/aprender-com-o-corpo
29 quarta-feira out 2014
Posted in Ciência, Educação, Experiências, Mundo
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Japoneses usam método inovador pra fazer conta de multiplicação em segundos
Na minha época, as contas de multiplicar mais fáceis que tinham era a tabuada do 9, onde numerávamos do lado esquerdo uma coluna de 0 a 9 e do lado direito uma coluna de 9 a 0 e tínhamos os resultados dos primeiros 10 números. E a tabuada do 10, a mais fácil de todas! Lembra-se? Ok! Agora conheça o método que foi criado pelos maias e hoje é ensinado pelos japoneses, onde crianças do primário resolvem qualquer conta de multiplicar em segundos!
Matemática não é uma das matérias mais adoradas em qualquer lugar do mundo. Mas no Japão, as crianças do ensino fundamental acham a conta de multiplicar no mínimo divertido! Eles utilizam um método de multiplicação que deve ser aprendido e repassado para frente, independente da faixa etária. Assista aos vídeos e entenda:
Surpreendente, não? Faz-nos refletir o quanto estamos presos em paradigmas didáticos. E fazendo este artigo, percebi a simbologia do sinal de multiplicação – X, que provavelmente foi criado à partir do método dos maias, uma das civilizações mais inteligentes da terra, formado por duas linhas que formam um ponto de intersecção. O X da questão!
27 segunda-feira out 2014
Posted in Ambiente escolar, Educação, Educador, Experiências, Profissão, Sociedade
De aluno
a professor
Educadores que trabalham nas escolas
em que foram estudantes refletem sobre
as mudanças que observam na forma
de educar e se relacionar
Por Cinthia Rodrigues
A rotina na escola infantil na qual trabalha a professora Simone Viana, 30 anos, não se sobrepôs às lembranças que ela coleciona do tempo em que estava do lado de lá da mesa do mestre. São vivas em sua memória as brincadeiras em um quiosque hoje demolido para dar espaço ao pátio, o recuo do prédio em que agora há uma quadra e até a disposição dos armários. As recordações mais marcantes, porém, são as relações pessoais que construiu no prédio da Rua Ibiraiaras, na zona norte da capital paulista, assim como acontece com outros educadores que atuam em escolas onde um dia foram alunos.
http://www.cartafundamental.com.br/single/show/305/de-aluno-a-professor
27 segunda-feira out 2014
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La anorexia masculina: ignorada, minoritaria y distinta
Un estudio bucea en las diferencias que presenta la enfermedad en hombres y mujeres
En los chicos la tasa de homosexualidad es superior y la respuesta al tratamiento es mejor
La anorexia entre los hombres es minoritaria (apenas un 10% de los casos) y pasa más inadvertida que entre las mujeres (niñas, adolescentes, jóvenes, fundamentalmente). Pero a pesar de haber sido un trastorno ignorado durante años, no solo existe; sino que tiene sus particularidades respecto a las chicas. Por ejemplo, destaca la proporción de homosexuales, que es superior entre los pacientes varones. También hay diferencias en las estrategias empleadas para perder peso por las víctimas de esta disfunción de la conducta alimentaria: en lugar (o además) de recurrir a prácticas como los vómitos, ellos tienden a desarrollar otros comportamientos como la obsesión por el ejercicio. E incluso hay más casos de comportamientos cruzados con la depresión y el abuso de drogas.
http://elpais.com/elpais/2014/10/24/ciencia/1414168230_470691.html
27 segunda-feira out 2014
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El porno como educación sexual
El currículo escolar olvida la sexualidad. Con el porno como principal fuente informativa, crece el machismo entre los menores
Almudena no olvidará el impacto que sufrió el día que descubrió que su hija de 15 años tenía el pubis totalmente depilado. “Me quedé boquiabierta”, dice esta madre que no quiere dar su apellido. “Me pregunté ‘¿De dónde ha podido sacar esta idea?’. Dice que lo hace por estética, pero yo creo que lo ha sacado de la pornografía, el único sitio donde se ve como lo más normal del mundo”. A Elena, su hija, no hacerlo le daría vergüenza. “Ellos ven raro que no estemos completamente depiladas”, cuenta ya a solas.
http://politica.elpais.com/politica/2014/10/22/actualidad/1413971212_944564.html
26 domingo out 2014
Estudante na Nigéria constrói fusca movido à energia solar e eólica com materiais encontrados na sucata
Lembra do fusca elétrico que rodava até 100 quilômetros com apenas R$ 3,50? Utilizando quase o mesmo conceito, o nigeriano Segun Oyeyiola conseguiu fazer algo extraordinário: um Fusca feito de sucata movido à energia solar e eólica, elaborado com menos de 6 mil dólares.
O estudante de engenharia da Universidade Obagemi Awolowo, na Nigéria, passou um ano adaptando os materiais doados por amigos e familiares no veículo sustentável. Ele teve esta ideia após se conscientizar mais sobre as emissões de dióxido de carbono, que prejudicam gradualmente o clima, os ecossistemas e a agricultura (o que em um país com carências, como a Nigéria, se torna prejudicial à vida das populações). Sendo assim, seu projeto pessoal visa mudar o mundo e, quem sabe, salvá-lo a longo prazo.
26 domingo out 2014
Brasil: dois modelos de educação, dois modelos de sociedade
Últimos 20 anos de história política brasileira foram escritos pelas ações do PT e PSDB
O que está em disputa atualmente no Brasil é evidenciado claramente no campo educacional. Em alguns dias saberemos quem governará o país durante os próximos quatro anos. A expectativa é enorme e, a poucas horas do segundo turno, o resultado ainda é incerto. Os dois candidatos carregam nas costas, além de um inventário de promessas, o legado de governos que seus próprios partidos administraram. Dilma Rousseff, 12 anos de gestão liderada pelo Partido dos Trabalhadores (PT). Aécio Neves, oito anos de governo do Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB), sob a presidência de Fernando Henrique Cardoso, entre 1994 e 2002.
http://brasil.elpais.com/brasil/2014/10/23/politica/1414087860_294938.html
24 sexta-feira out 2014
Brasileiro cria parque acessível para crianças com deficiência física
Vivemos num mundo cada vez mais pulverizado, separado por nichos e grupos que só nos distanciam ainda mais do conceito de sociedade. A necessidade de identificação e acolhimento fazem com que surjam diversas categorias e rótulos entre os “tipos” de seres humanos, sejam eles gays, negros, cadeirantes, deficientes mentais e outros.
Com isso, são criados diversos projetos de inclusão, mas, para o analista financeiro Rodolfo Henrique Fischer, conhecido por Rudi, o termo é mal aplicado. Segundo ele, a palavra “incluir” já parte automaticamente de que algo ou alguém está excluído.
Ele é o responsável pela criação da primeira unidade do Alpapato (Anna Laura Parques para Todos), primeiro parque direcionado à crianças com dificuldades físicas no Brasil, situado na AACD do Parque da Mooca, em São Paulo. São, ao todo, 15 brinquedos adaptados, ideais para a recuperação das crianças e seu desenvolvimento lúdico, sem excluí-las dos aparatos convencionais, como escorregador, trepa-trepa, cama elástica e balanços.
23 quinta-feira out 2014
Posted in Cultura, ECA, Educação, Educador, Experiências, Formação, Inovação, Sociedade, Tecnologias
Agência promove jornalismo para jovens com estímulo à produção de conteúdos
Promover a produção de conteúdos de comunicação para quem não tem a oportunidade de arcar com os custos de um ensino especializado deixou de ser apenas um desejo para se tornar um negócio para a jornalista Amanda Rahra. Junto com Nina Weingrill, ela comanda a Énois Inteligência Jovem. A agência desenvolve projetos que estimulam o desenvolvimento de novas formas de fazer, pensar, ver e inovar os processos que envolvem o cotidiano da imprensa brasileira.
Dividida em três fases, a iniciativa trabalha nas frentes de Educação, Produção de Conteúdos e Pesquisa, todas integradas em prol do segmento juvenil. “Temos como norte a visão do jovem e de colocá-lo para fazer [algo]. Não fazemos nem por ele, nem para ele e nem sobre ele; mas junto com ele”, diz Amanda.
22 quarta-feira out 2014
Educação em Direitos Humanos para educadores da rede municipal de ensino
Formação oferece mil vagas com inscrições abertas até o dia 2 de novembro
A Universidade Federal do ABC (UFABC), em parceria com as secretarias municipais de Direitos Humanos e Cidadania (SMDHC) e de Educação (SME), oferece aos educadores da rede municipal de ensino mil vagas nos cursos Gênero e Diversidade na Escola (GDE) e Educação em Direitos Humanos (EDH). Os cursos, em nível de Aperfeiçoamento, têm carga horária de 180 horas e são oferecidos na modalidade semi-presencial. As atividades presenciais (20% da carga horária total) serão realizadas em 10 pólos da Universidade Aberta do Brasil, localizados em CEUs – Vila do Sol; São Rafael; Paraisópolis; Três Lagos; Parelheiros; Navegantes; São Mateus; Azul da Cor do Mar; Perus; e Butantã.
O público alvo dos cursos são os profissionais da educação básica pública (professores, gestores e trabalhadores da educação) e membros das comunidades escolares, atendendo ao requisito básico de ensino superior completo. O curso atenderá, também, a demanda social em até 25% das vagas.
A oferta atende a Meta 63 do Programa de Metas da gestão do prefeito Fernando Haddad, que prevê a “Implementação da educação em direitos humanos na rede municipal de ensino”. Uma das ações que estruturam a meta é a formação de seis mil educadores da rede, por meio de diversas estratégias, como a realização de seminários, oficinas e cursos presenciais ou semi-presenciais.
As inscrições são realizadas online e estão abertas até o dia 2/11 (GDE http://ufabc.net.br/gde e EDH: http://ufabc.net.br/educdh).
http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/direitos_humanos/noticias/?p=183133
20 segunda-feira out 2014
Passo a passo do Enem 2014
Enem 2014: 8 e 9 de novembro
Espaço criado para esclarecer todas as dúvidas sobre a inscrição do Enem 2014.
Ao todo, são 8 passos com instruções para realizar a inscrição e as provas com tranquilidade.
Boa prova!
20 segunda-feira out 2014
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Enem 2014: Dez dicas para as provas de matemática e física
20 segunda-feira out 2014
Google se cuela en las universidades españolas
El gigante tecnológico ofrece cuatro cursos online gratis y uno presencial en 23 campus
Estudiantes y emprendedores son los destinatarios de estos programas formativos
Google no es Internet, pero lo parece. El gigante tecnológico es casi omnipresente en el universo digital, los usuarios lo utilizan para realizar búsquedas de información, para comunicarse vía Gmail o para entretenerse con vídeos virales en YouTube (que adquirió en 2006). San Google está en todas partes y almacena información de millones de personas, es el gran hermano de la era tecnológica. Para muchas empresas tener presencia en este buscador -el número uno en el mundo con más de cien mil millones de búsquedas al mes- es casi obligatorio para que sus negocios funcionen en la red. Google lo sabe y ahora también se ha colado en las universidades españolas para formar en el uso de las nuevas tecnologías. El coste del usuario es cero.
http://economia.elpais.com/economia/2014/10/17/actualidad/1413541049_396750.html
20 segunda-feira out 2014
Posted in Educação, Experiências, Mundo
Você saberia desenhar o mundo de memória? Ele sim
“Quando eu tinha uns quatro ou cinco anos, meus pais me deram um atlas”, diz o estudante.
Eduardo Collin pode desenhar o mapa do mundo inteiro, de memória. Com seus países, suas dimensões e suas fronteiras. Há alguns dias, aos quase 19 anos, decidiu mostrar seu talento na Internet.
http://brasil.elpais.com/brasil/2014/10/19/cultura/1413740402_787853.html
18 sábado out 2014
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Inscrições para eventual contratação de Professores de Educação Infantil
Candidatos podem se inscrever entre 20 e 24 de outubro
Estarão abertas, no período de 20 a 24 de outubro, nos Centros de Educação Infantil (CEI) e no Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEI), as inscrições de candidatos a eventual contratação para a função de Professor de Educação Infantil.
As inscrições deverão ser feitas pessoalmente pelo interessado, ou por procurador devidamente habilitado, mediante o preenchimento do formulário padronizado “Ficha de Cadastro de Candidato à Eventual Contratação”, disponível nas unidades, no período acima especificado e no horário das 8 às 17 horas.
Mais informações poderão ser obtidas nos próprios locais de inscrição ou nas Diretorias Regionais de Educação.
16 quinta-feira out 2014
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Educação x Escolarização
Qual a função do professor?
por MÁRIO SÉRGIO CORTELLA
A tarefa de educação dos filhos é da família. A escola faz escolarização.
16 quinta-feira out 2014
16 quinta-feira out 2014
Posted in Ciência, Experiências, Inovação, Mundo, Tecnologias
Un día en el laboratorio de los Nobel
El matrimonio de galardonados en Medicina este año, Edvard y May-Britt Moser, estudian el ‘GPS’ del cerebro
Visitamos su laboratorio en la ciudad universitaria de Trondheim (Noruega)
“Por favor, pónganse guardapolvos, gorro y protector para el calzado”. El tour está por comenzar y todos obedecen sin protestar las palabras cargadas de amabilidad y entusiasmo de Edvard I. Moser. Y como si estuviesen vestidos para ingresar a un quirófano, entran. No se trata de un laboratorio de bioseguridad nivel 4 donde se contienen agentes patógenos como el virus de Marburg o el de la fiebre hemorrágica del Congo. Tampoco es una instalación donde se ensambla y pone a punto una sonda espacial para enviar a Marte. En el cuarto piso del Kavli Institute for Systems Neuroscience en la pequeña ciudad universitaria de Trondheim, en Noruega, se encuentra uno de los tantos laboratorios en el mundo que buscan entender cada día un poco más el objeto más complejo del universo: el cerebro.
Implantan a los roedores electrodos en su cerebro -del tamaño de una uva- para mapear su actividad cerebral
http://elpais.com/elpais/2014/10/09/ciencia/1412878280_165122.html
16 quinta-feira out 2014
Posted in Ciência, Inovação, Mundo, Tecnologias
Desarrollan el generador eléctrico más delgado del mundo
Una lámina de un material metálico, invisible al ojo humano, genera corriente al doblarla
Con una lámina de 5×10 micras (una micra es la millonésima parte de un metro), investigadores de Estados Unidos, aunque de origen chino, han creado el generador eléctrico más fino del mundo. Tanto, que su altura es la de la matriz de átomos de la que está formado. Invisible para el ojo humano, el dispositivo genera electricidad al doblarlo y desdoblarlo en un fenómeno conocido como piezoelectricidad.
http://elpais.com/elpais/2014/10/15/ciencia/1413391012_523421.html
16 quinta-feira out 2014
Los universitarios mexicanos piden justicia
14 terça-feira out 2014
Conselho Nacional de Educação propõe mais prazo para entrada em vigor da nova Lei dos Convênios
Publicado em: 10/10/2014
O pedido foi feito pelo Secretário Municipal de Educação, Cesar Callegari, recém-nomeado Conselheiro Nacional da Educação
Na terça-feira, 7, o Secretário Municipal de Educação de São Paulo, Cesar Callegari, tomou posse como membro do Conselho Nacional de Educação (CNE). Uma de suas primeiras ações foi oficializar pedido de prorrogação do prazo para vigência dos dispositivos do Marco Legal das Entidades Parceiras (Lei º 13019, 31 de julho de 2014), que estabelece normas para a celebração e execução de parcerias entre a administração pública e organizações da sociedade civil, tendo em vista que o prazo se encerra no mês de outubro.
O Conselho Nacional de Educação acolheu os argumentos do Conselheiro Callegari e encaminhou o documento ao MEC, no dia 9 de outubro, solicitando que o Ministério de Educação se pronuncie perante a Presidência da República e o Congresso Nacional no sentido de que sejam tomadas providências para prorrogar, por um prazo não inferior a 6 (seis) meses, a vigência dos dispositivos da Lei nº 13.019/2014.
14 terça-feira out 2014
Prefeitura abre concurso para cargos na área de Educação
Por Imprensa | Publicado em 10 de outubro de 2014 às 18:17
A Secretaria de Recursos Humanos da Prefeitura de Jundiaí abriu concurso para a contratação de diretor de escola, professor de educação básica 1, professor de educação básica 2 (arte) e professor de educação básica 2 (espanhol). O edital de abertura foi publicado na Imprensa Oficial desta sexta-feira (10), na página 13.
O concurso será realizado pelo Instituto Brasileiro de Administração Municipal (Ibam). As inscrições serão feitas exclusivamente pela internet, das 9h do dia 13 às 23h59min do dia 30 de outubro.
Para os cargos de professor, a taxa de inscrição é de R$ 83 e para diretor de escola R$ 91. Está aberta uma vaga para cada cargo.
O concurso será constituído de provas objetivas e de produção textual. A previsão é que elas sejam efetuadas dia 30 de novembro de 2014. Também haverá prova de títulos para os habilitados nas fases anteriores.
Jornada
Para o cargo de diretor de escola, a jornada de trabalho é de 40 horas semanais, com salário base de R$ 6.665,53. Para os demais cargos – professor de Educação Básica 1 e professores de Educação Básica 2 (arte e espanhol), a carga horária é de 30 horas semanais, com vencimento base no valor de R$ 3.373,13.
A Prefeitura de Jundiaí oferece a todos os servidores auxílio transporte no valor de R$ 240 e alimentação no valor de R$ 420.
http://www2.jundiai.sp.gov.br/2014/10/prefeitura-abre-concurso-para-cargos-na-area-de-educacao/
14 terça-feira out 2014
Site disponibiliza lista de livros em homenagem ao Dia do Professor
Leitura recomendada
Portal do Professor indica 15 obras que trazem experiências e dicas para o aperfeiçoamento da prática pedagógica
Em comemoração ao Dia do Professor, festejado no Brasil no dia 15 de outubro, a 105ª edição da seção ‘Jornal’ do Portal do Professor traz uma seleção de histórias e experiências vividas por profissionais de diversos estados, além de apresentar métodos de ensino-aprendizagem utilizados em sala de aula. A publicação eletrônica ainda fornece ao leitor diversas notícias, entrevistas e sugestões de livros aos interessados no tema.
14 terça-feira out 2014
Posted in Bolsa Família, ECA, Meio ambiente, Mundo, Saúde, Sociedade
Agricultura familiar é a grande responsável pelo processo de erradicação da fome no Brasil, diz ONU
Em Relatório divulgado na última terça-feira (16) pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), a ONU aponta o Brasil como referência no combate a fome e destaca a importante contribuição da agricultura familiar para essa realidade. Segundo o relatório, o Brasil conseguiu diminuir em 50% o número de pessoas que passam fome e saiu do Mapa Mundial da Fome neste ano de 2014. Políticas de fomento à produção agrícola – como o Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar e o Programa de Aquisição de Alimentos da Agricultura Familiar – PAA são citadas pela ONU como fundamentais para esses avanços do país.
10 sexta-feira out 2014
Posted in Bolsa Família, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, História, Preconceito, Profissão, Sociedade
Antipetismo e ódio de classe
A partir das figuras do escravo e do dependente, formou-se entre nós uma massa a quem se nega o estatuto de “gente”
Maria Eduarda da Mota Rocha
…Mas foi sobretudo a democratização do acesso à universidade que feriu os brios das elites nacionais, porque afetou diretamente um dos mecanismos mais importantes para a sua reprodução: o acesso exclusivo ao ensino superior. As novas universidades, a política de cotas, a expansão das vagas convergiram para fazer muitas famílias verem um de seus membros chegar pela primeira vez a este nível de escolaridade.
…Os jovens pobres parecem ver suas conquistas como meramente pessoais, cedendo diante da ideia de meritocracia e esquecendo os fatores estruturais e a ausência de políticas públicas que explicam porque as gerações anteriores não tiveram as mesmas oportunidades. Por isso, a onda conservadora pode crescer ainda mais.
http://brasil.elpais.com/brasil/2014/10/08/politica/1412803414_859186.html
10 sexta-feira out 2014
Posted in Cultura, ECA, Educação, Experiências, Mundo, Preconceito, Religião, Sociedade
Nobel da Paz
“Hay que morir alguna vez en la vida”
Con solo 16 años es un icono global contra el integrismo. Los talibanes le arrebataron su infancia a balazos. Sin miedo. Sin rencores. Esta es su historia
Es diminuta pero posee una cabeza rotunda, una cabeza que destaca en la delicadeza de su cuerpo de elfo. Viste ropas tradicionales pastún de alegres colores y su cara está enmarcada en un bonito chal estampado de flores y colocado con gracia. Se le ve el cabello, detalle muy importante en la tremenda jerarquía de tocados musulmanes para mujeres, desde la siniestra y carcelaria burka hasta el ligero hiyab. Parece una figurilla de belén, una pastorcita de terracota. “Le voy a contar algo de mí”, le digo nada más sentarnos en la fea y burocrática sala privada de un hotel de Birmingham, que es donde se está celebrando el encuentro. “Verá, yo he hecho muchas entrevistas durante décadas, hasta que hace cuatro o cinco años me cansé y ya no hice más. Sin embargo, cuando me propusieron su nombre, inmediatamente dije que si. Así que usted es responsable de mi regreso a este género periodístico…” Malala me mira con una atención absoluta, con una concentración perfecta, una adolescente cautelosa y seria que lo controla todo. Empieza a darme las gracias, muy educada, como corresponde a lo que acabo de decirle. Le interrumpo: “En realidad no se lo digo para halagarle, aunque desde luego la admiro; se lo digo porque me quedé pensando en el enorme efecto que tiene usted en tantísima gente alrededor del mundo. ¿No le agobian las expectativas que todos parecemos tener sobre usted?”.
http://elpais.com/elpais/2013/10/12/eps/1381613349_778121.html
10 sexta-feira out 2014
Malala e Satyarthi dividem prêmio Nobel da Paz de 2014
Premiação reconhece a luta de ambos a favor da educação infantil
A paquistanesa Malala Yousafzai, jovem baleada na cabeça por militantes do Talibã em 2012 por defender a escolarização das mulheres, e o ativista indiano Kailash Satyarthi foram agraciados com o prêmio Nobel da Paz de 2014 “por sua luta contra a opressão de crianças e jovens e pelo direito a todas as crianças à educação”, segundo anunciou o Comitê Nobel norueguês, nesta sexta-feira.
“Crianças devem ir à escola e não ser explorados financeiramente”, defendeu o Comitê, destacando que “nos países pobres, cerca de 60% da atual população tem menos de 25 anos”. Ao realizar o anúncio, Thorbjon Jagland, presidente do Comitê Nobel norueguês, afirmou que foi considerado “um ponto importante o fato de um hindu e uma muçulmana – um indiano e uma paquistanesa – se unirem na luta comum pela educação e contra o extremismo”. A comissão ressaltou ainda que, graças à luta de outras pessoas e instituições, hoje há menos 78 milhões de crianças trabalhando no mundo do que em 2000, apesar de 168 milhões ainda o fazerem. Em seguida, o Comitê Nobel norueguês insistiu que “a luta contra a opressão e pelos direitos de crianças e adolescentes contribui para a realização da ‘fraternidade entre nações’ que Alfred Nobel menciona em seu testamento como um dos critérios para o Nobel da Paz”.
O Comitê destacou que Satyarthi, “mostrando grande valor pessoal” e seguindo a tradição de Gandhi, “liderou várias formas de protesto e manifestação, todas pacíficas, concentrando-se na grave exploração de crianças para obtenção de benefícios financeiros”. O ativista também “contribuiu para o desenvolvimento de importantes convenções internacionais sobre os direitos da criança”. Kailash Satyarthi, engenheiro informático indiano que abandonou os computadores há 28 anos para denunciar multinacionais que exploram crianças de 5 a 12 anos em seu país, encabeça a organização Global March, que libertou da escravidão empresarial cerca de 80.000 crianças em mais de 160 países.
http://brasil.elpais.com/brasil/2014/10/10/internacional/1412931102_118892.html
10 sexta-feira out 2014
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Nobel de la Paz
Satyarthi, un activista indio que lucha por los derechos de los niños
El Nobel de la Paz ayuda a los menores víctimas de la explotación laboral
Kailash Satyarthi (Madhya Pradesh, India, 1954) tenía un buen trabajo como ingeniero electricista, pero decidió dejarlo en 1980 para dedicarse a ayudar a los niños víctimas de la explotación laboral. “Desde que era niño me llenaba de rabia e impotencia ver que otros niños de mi edad tuvieran que trabajar y no pudieran ir a la escuela como yo”, decía en 2009 en una entrevista concedida a EL PAÍS. Su ONG, Bachpan Bachao Andolan (BBA), que significa Movimiento por la Salvación de la Infancia en hindi, asegura que ha cambiado la vida de unos 80.000 menores. Uno de ellos, Lakshman Singh, ahora tesorero de la organización con sede en Nueva Delhi, aseguró a este diario que su vida estaba destinada, como la de sus padres, a vivir en situación de esclavitud en una mina. “Pero Satyarthi nos rescató y nos hizo dueños de nuestras vidas. Para mí es un héroe”, dijo.
http://internacional.elpais.com/internacional/2014/10/10/actualidad/1412954570_703832.html
10 sexta-feira out 2014
El poder de ser niñas
TEXTO: ALEJANDRA AGUDO / FOTOS: CLAUDIO ÁLVAREZ
Han venido a España desde Ecuador, Bangladesh, Níger, Paraguay, Guatemala y Egipto con un mensaje común. No quieren que las tradiciones, el machismo, la pobreza o la costumbre en sus países les impida, a ellas y otras niñas, tener infancia, derecho a la salud o la educación, voz y oportunidades. Ellas cuentan con el apoyo de la ONG Plan Internacional en sus particulares proyectos de vida: estudiar arquitectura, ser abogadas o contables. Son la prueba de que con ayuda pueden conseguirlo y no estar inevitablemente abocadas al matrimonio infantil, los malos tratos, el abandono de la escuela o embarazos adolescentes. Ellas, niñas líderes en sus comunidades, tienen el poder de su voz.
http://elpais.com/elpais/2014/10/09/fotorrelato/1412860806_455212.html#1412860806_455212_1412861184
09 quinta-feira out 2014
Relações Étnico-Raciais na Escola
Curso de extensão gratuito quer ajudar no desenvolvimento de práticas pedagógicas que abarcam a História da África e dos AfricanosUma parceria firmada entre a Secretaria Municipal de Promoção da Igualdade Racial (SMPIR) e a Faculdade Sumaré oferece aos professores da Rede Municipal de Ensino (RME) o curso de extensão “Relações Étnico Raciais na Escola”.
O curso, gratuito e com duração de 16 horas, tem por objetivo formar professores das redes pública, privada e demais interessados para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que abarcam a História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política, pertinentes à História do Brasil.
Os interessados podem se inscrever clicando neste link
Clique aqui para mais informações.
Unidades e datas:
Unidade Sumaré – 27 a 30 de outubro
Rua Capote Valente, 1121 – Pinheiros
Unidade Santana – 03 a 06 de novembro
Praça Domingos Correa da Cruz, 14 – Santana
Unidade Tatuapé I – 10 a 13 de novembro
Rua Gonçalo Nunes, 368 – Tatuapé
08 quarta-feira out 2014
Professores e gestores da rede municipal têm 20% de desconto em livrarias
Com o Cartão do Educador, eles poderão comprar livros com preço reduzido em 95 livrarias em toda a cidade. Iniciativa visa incentivar atualização dos profissionais da rede
Os profissionais da rede municipal de ensino terão 20% de desconto para comprar livros. Professores e gestores receberam nesta segunda-feira (6) os primeiros Cartões do Educador, que serão aceitos em 95 estabelecimentos em toda a cidade. Para o prefeito Fernando Haddad, a possibilidade de compra de livros a preço reduzido é um convite à leitura e à atualização dos profissionais da rede.
08 quarta-feira out 2014
Professores da rede municipal de SP poderão fazer intercâmbio internacional
O objetivo é a troca de experiências de práticas pedagógicas. O programa, que foi aprovado pelos ministros da Educação de 15 países ibero-americanos, envolverá até 520 educadores
Professores da rede municipal de Educação de São Paulo poderão fazer intercâmbio internacional em países da América Latina, além de Portugal. A Prefeitura publicou no Diário Oficial da cidade nesta quinta-feira, dia 2, portaria que cria o Programa de Redes de Mobilidade de Docentes. Também está prevista a visita de professores estrangeiros no País.
07 terça-feira out 2014
A rebelião das sobreviventes
Mobilização das vítimas de abusos sexuais em universidades dos EUA expõe um drama oculto em instituições que são um orgulho nacional
“Quando você está sendo estuprada, o tempo se torna um inimigo. Ele se desacelera a um ritmo tão insuportável que cada segundo se transforma em uma hora; cada minuto, em um ano; e o estupro, em toda uma vida. Em 25 de maio de 2011, fui estuprada por um conhecido no alojamento Crossett do campus do Amherst College.” A autora dessas linhas, Angie Epifano, é uma sobrevivente. Dana Bolger, Camilla Quanta, Emma Sulkowicz, Zoe Ridolfi-Starr, Sarah Yee, Annie Clark, Andrea Pino e centenas de outras mulheres também. Não são frágeis, nem se sentem vulneráveis. Não foram derrotadas. Não são vítimas. E no entanto, disseram “basta”.
http://brasil.elpais.com/brasil/2014/10/05/internacional/1412528534_647981.html
auá guaraní 