• Sobre
  • Links
  • Outros sites

auá guaraní

~ compilação de notícias relacionadas à educação

auá guaraní

Arquivos Mensais: janeiro 2014

Belas Artes com sessões especiais para professores e alunos

30 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, Educação Inclusiva, Educador, Formação, Profissão, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

acesso cultural, cinema, cultura, formação, prefeitura de São Paulo

Cine Belas Artes terá ingressos 20% mais baratos que outros cinemas de SP

O prefeito de São Paulo Fernando Haddad anunciou nessa terça-feira (28) a reabertura do Cine Belas Artes, na região central. O espaço, que se chamará Cine Caixa Belas Artes, contará com uma programação diversificada e de qualidade, com ingressos em média 20% mais baratos do que os praticados na região e meia-entrada para todos os trabalhadores às segundas-feiras.

Outra premissa do novo Cine Belas Artes, é de que após a inauguração do espaço pelo menos uma vez por mês haja um programa educativo com no mínimo 10 sessões voltadas para professores e alunos da rede educacional da cidade, com monitoria especial à rede municipal e escolas de periferia. “Os custos de deslocamento e alimentação serão garantidos pelo programador”, informou a prefeitura por meio de nota.

http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/01/1404426-cine-belas-artes-tera-ingressos-20-mais-baratos-que-outros-cinemas-de-sp.shtml

Aprender a comer bem na infância

30 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Bullying, Cultura, Meio ambiente, Preconceito, Saúde, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

alimentação, educação alimentar, exercício, obesidade infantil

Crianças obesas têm mais chances de continuarem obesas, diz estudo

O levantamento estudou 7.738 crianças de uma amostra nacionalmente representativa. Os pesquisadores mediram a altura e o peso dos participantes sete vezes, do maternal até a oitava série.

Quando as crianças entraram no jardim de infância, 12,4 % eram obesas e 14,9 % estavam acima do peso. Na oitava série, 20,8 % eram obesas e 17 % estavam acima do peso. Metade das crianças que era obesa no jardim da infância permanecia obesa quando chegava à oitava série e quase 3/4 dessas crianças que eram muito obesas permaneciam obesas na oitava série.

O risco de que uma criança obesa no jardim de infância também se torne obesa na oitava série é quatro vezes maior que o de crianças com peso normal, conclui o estudo.

http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2014/01/1405057-criancas-obesas-tem-mais-chances-de-continuarem-obesas-diz-estudo.shtml

Perspectivas da Educação Escolar Quilombola após um ano

30 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Afrodescendentes e africanos no Brasil, Ambiente escolar, Bullying, Cultura, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, Preconceito, Religião, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

comunidade quilombola, educação, educação escolar quilombola, religião

KOINONIA lança a segunda edição da Revista OQ, que tem como tema “Educação e Relações Étnico-raciais”. A publicação é um espaço de produção acadêmica sobre temas relacionados às comunidades remanescentes de quilombo, foco do portal Observatório Quilombola.

A segunda edição da revista foi inspirada por duas importantes datas no ano de 2013: os 10 anos da aprovação da Lei 10.639/2003, comemorado em 9 de janeiro, e o primeiro ano das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica, celebrado em 20 de novembro.

KOINONIA se propõe a mobilizar a solidariedade ecumênica e prestar serviços a grupos histórica e culturalmente vulneráveis e aqueles em processo de emancipação social e política. Para isso desenvolve programas de produção do conhecimento, informação e educação, que atuam por meio de redes, em busca de espaços democráticos, que garantem a justiça, os direitos humanos – econômicos, sociais, culturais e ambientais – e a promoção do ecumenismo e do movimento ecumênico e de seus valores libertários em nível nacional e internacional.

http://www.koinonia.org.br/comunicacao-noticias-detalhes.asp?cod=2020

Imagem

Ser professor

29 quarta-feira jan 2014

Tags

cultura, preconceito, professor, profissão, valorização do educador

henfil

Publicado por auaguarani | Filed under Cultura, Educador, Preconceito, Profissão, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Número de analfabetos adultos coloca Brasil na 8ª posição mundial

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Conferências, etc, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Mundo, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

alfabetização, analfabetos funcionais, Índia, PIB, unesco

Brasil na fila da alfabetização

por  María Martín

Mesmo tendo atingido níveis mais aceitáveis, o Brasil carrega uma massa importante de analfabetos funcionais, isto é, que não completaram quatro anos do ensino básico. A última série do IBGE ilustra que em 2001, 27% da população respondia por estas características. Em 2009, ainda 20% estava nesta categoria.

Sobre a capacidade dos países para destinar recursos à educação, a Unesco, compara o país com a Índia, décima economia do mundo. No Brasil, sexta economia mundial, os impostos equivalem ao 24% do PIB, enquanto na Índia supõem 16% do seu PIB. Segundo a Unesco, essa grande diferença é chave para que o Brasil tenha avançado na qualidade de sua educação e na redução da desigualdade e ajuda a explicar como o país investe dez vezes mais do que a Índia, por criança, na educação primária. Segundo o relatório, em 2011, o Brasil gastou em educação 18% do total do seu orçamento.

http://brasil.elpais.com/brasil/2014/01/29/sociedad/1391021789_225148.html

Inscrição para professor solidário

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educação Inclusiva, Educador, Formação, Sociedade, Vagas

≈ Deixe um comentário

Tags

comunidade, educação, escola, formação

Seja professor/a solidário/a e ajude a construir um movimento de transformação através da educação

Você, profissional formado/a em qualquer licenciatura, ou ainda, bacharel, profissional liberal, engenheiro/a, administrador/a, contabilista, químico/a, advogado/a ou estudante universitário/a pode dar um sentido ainda mais nobre à sua vida: Seja “Professor/a Solidário/a” em um dos núcleos de cursinhos comunitários pré-vestibulares, pré-concursos ou núcleos de artes, cultura ou esporte da UNEafro.

Nós estamos presentes em toda grande São Paulo e capital, região do ABC Paulista, Alto Tietê(SP), Guarulhos(SP), Região Bragantina(SP), Itatiba e Campinas (SP) ou ainda em Porto Alegre(RS) / Duque de Caxias(RJ) / Passos(MG) / Maceió(AL) / Altamira(PA) / Salvador/Periperi(BA).

Para se inscrever basta nos enviar os seguintes dados:

• INTERESSE: PROFESSOR/A SOLIDÁRIA/O;
• Nome completo;
• Formação acadêmica (não há problemas se ainda é estudante ou se está afastado dos estudos);
• Área de Conhecimento/Disciplina e/ou atividade que deseja lecionar/orientar (livre);
• Experiência com educação e/ou trabalhos sociais (Síntese; não há problema se não houver experiência);
• Local/região em que gostaria de atuar (São Paulo): Zonas Leste, Norte, Sul, Centro SP / Guarulhos / ABCDMR / Alto Tietê / Atibaia / Bragança / Campinas.

• Dias e horários disponíveis – Opções: Sábados entre 08h e 16h / Dias de semana à noite (Somente núcleo centro SP);
• Telefones de contato e emails.

• OUTROS ESTADOS: Porto Alegre(RS) / Duque de Caxias(RJ) / Passos(MG) Maceió(AL) Altamira(PA) Salvador/Periperi(BA)

http://www.uneafrobrasil.org/?pg=noticia&id=32

Bullying e o desempenho escolar

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Bullying, Cultura, Educação, Educação Inclusiva, Experiências, Preconceito, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

bullying, desempenho escolar, experiência, preconceito

No Irã, professor raspa cabelo em solidariedade a aluno que sofria bullying

Ao perceber que um de seus alunos estava sofrendo ‘bullying’ por ter perdido os cabelos em decorrência de uma doença, o professor iraniano Ali Mohammadian decidiu raspar sua cabeça para mostrar solidariedade. Dentro de pouco tempo, todos os alunos da classe rasparam também seus cabelos e o bullying acabou. As informações são do jornal inglês “The Guardian”.

http://educacao.uol.com.br/noticias/2014/01/29/no-ira-professor-raspa-cabelo-em-solidariedade-a-aluno-que-sofria-bullying.htm

FNE anuncia adiamento da Conae 2014

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Conferências, etc, Educação, Educador

≈ Deixe um comentário

O Fórum Nacional de Educação (FNE), organizador da II Conferência Nacional de Educação (Conae 2014), lança Nota Pública na qual informa que a etapa nacional da Conae, marcada para 17 a 21 de fevereiro deste ano, a ser realizada em Brasília, será adiada para 19 a 23 de novembro de 2014. O FNE ainda se posiciona a respeito deste adiamento.

http://conae2014.mec.gov.br/index.php/noticias/412-fne-anuncia-adiamento-da-conae-2014

Orquestra do lixo

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, Educação, Experiências, Inovação, Meio ambiente, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

comunidade, educação, música, reciclagem

É preciso acreditar.

Cateura, no Paraguay, é uma pequena cidade situada praticamente dentro de um aterro sanitário. Mesmo assim, a falta de recursos, o mal cheiro e o ambiente precário não foram obstáculos para esses jovens. O momento que a primeira nota é tirada me emociona toda vez que assisto.

http://www.socialfly.com.br/videos/16-uau-assista-os-primeiros-54-segundos-e-voce-vai-entender-porque-meu-queixo-caiu

Vídeo

Pusilânime

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Bullying, Cultura, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

cidadania, idosos, leis de trânsito, respeito

Crise de aprendizagem

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Conferências, etc, Educação, Educador, Experiências, Formação, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

aprendizado, educação, formação, professores, unesco

Milhões de crianças no mundo não aprendem o básico, diz Unesco

“A baixa qualidade da educação significa que milhões de crianças não estão aprendendo sequer o básico. De 650 milhões de crianças em idade de frequentar a educação primária, pelo menos 250 milhões não estão aprendendo o básico de leitura e matemática”, mostra o relatório.

A capacitação dos professores e o investimento em educação estão entre os caminhos apontados para superar esses problemas. Os professores ganham atenção no relatório,que trata a capacitação como uma das formas de aperfeiçoar a qualidade da educação. De acordo com a publicação, os governos precisam intensificar os esforços para contratar 1,6 milhão de professores adicionais para conseguir universalizar a educação primária até 2015.

http://www.jb.com.br/internacional/noticias/2014/01/29/milhoes-de-criancas-no-mundo-nao-aprendem-o-basico-diz-unesco/

Praticar a gramática

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educação, Educador, Formação

≈ Deixe um comentário

por JUSCELINO PERNAMBUCO

Exercícios para você aprimorar seu domínio sobre a língua portuguesa.

http://www.professorjuscelino.com.br/gramatica/

Quando vender é o que importa

29 quarta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, Mundo, Sociedade, Tecnologias

≈ Deixe um comentário

Marcelino Galo: Sobre os produtos que são feitos para acabar logo

A obsolescência programada nasceu na década de 1920, com a criação de um cartel mundial na venda de lâmpadas elétricas. Uma de suas metas, alcançada rapidamente, foi a diminuição da vida útil do produto de 2500 horas para 1000 horas. Os membros do cartel que não reduzissem a vida útil de suas lâmpadas no tempo estabelecido pagavam uma multa. A indústria passou a programar a duração de seus produtos. Esse e outros casos podem ser vistos no filme Comprar, tirar, comprar, documentário espanhol da diretora Cosima Dannoritzer, que conta a história da obsolescência programada.

http://www.viomundo.com.br/politica/marcelino-galo-preocupa-se-com-o-ciclo-de-vida-dos-produtos-que-compra.html

Ilusória liberdade sexual brasileira

23 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Bullying, Cultura, Educação, Educador, Formação, Gênero, Preconceito, Religião, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

gênero, preconceito, racismo, sexualidade

“A liberdade sexual no país é, em muitos casos, uma ilusão”

Laerte diz que a homofobia no Brasil é semelhante ao racismo e que o governo deveria parar de ceder tanto a forças políticas fundamentalistas comprometidas com a discriminação

Laerte Coutinho, uma das mais importantes cartunistas do país, assumiu publicamente sua identidade feminina em setembro de 2010. Nascida em 1951, considera que ainda não completou seu processo de transformação de gênero que iniciou em 2004. “Acho que completar, mesmo, nunca vai acontecer”, disse.

http://brasil.elpais.com/brasil/2014/01/21/politica/1390327786_350370.html

Vídeo

Atitude frente ao racismo

21 terça-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Bullying, Cultura, Mundo, Preconceito, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

preconceito, racismo

Tocando a pobreza pra fora

21 terça-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, Experiências, Inovação, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

cultura, juventude, música, oportunidade, pobreza

No Brasil a música é um verdadeiro instrumento contra a pobreza

Em uma das áreas mais pobres do país, uma orquestra filarmônica gera R$ 2 milhões por ano em salários e outras receitas

http://brasil.elpais.com/brasil/2014/01/19/sociedad/1390170820_519103.html

Chefs infantis: aprendendo a comer cozinhando

21 terça-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, Experiências, Saúde, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

alimentação, alimentação saudável, comer bem, crianças chefs de cozinha, crianças na cozinha, culinária, saudável

Crianças na cozinha

Aprendendo a comer brincando

Mami, quiero ser ‘masterchef’
Talleres de cocina para niños

El éxito del programa Masterchef Junior ha demostrado que los fogones también son cosa de niños. Muchas escuelas de cocina llevan años enseñando a los más pequeños de la casa no solo a cocinar, sino a disfrutar de ello y a seguir una dieta sana y saludable gracias a lo que en ellos aprenden. Nos colamos en las despensas de algunos de ellos, repartidos por toda la geografía española.

http://www.guiadelocio.com/a-fondo/mami-quiero-ser-masterchef

No Brasil – (não conheço pessoalmente, apenas fiz uma busca no google)

http://www.gourmetmania.com.br/
http://www.gastrogourmet.com.br/cursos/kids/
http://www.minigourmet.com.br/blog/?cat=15

A saudade não é só brasileira

19 domingo jan 2014

Posted by auaguarani in Educação, Educador, Formação, Idiomas, Língua Portuguesa, Leitura, Publicações

≈ Deixe um comentário

Tags

latim, língua portuguesa, românicas

“Saudade” não é exclusividade da língua portuguesa

*Luiz Costa Pereira Junior é editor da revista Língua Portuguesa (editora Segmento)

A palavra “saudade” não é particularidade da língua portuguesa, ao contrário do mito que existe desde o século XVI. Na forma ou no sentido, há correspondentes em outros idiomas.

Porque derivada do latim, variantes da palavra existem em outras línguas românicas. O espanhol tem soledad. O catalão soledat. O sentido, no entanto, não é o do português, está mais próximo da “nostalgia de casa”, a vontade de voltar ao lar.

A originalidade portuguesa foi a ampliação do termo a situações que não a solidão sentida pela falta do lar: “saudade” é a dor de uma ausência que temos prazer em sentir. Mas mesmo no campo semântico há correspondências. Por exemplo, no romeno, mas em outra palavra: dor (diz-se “durere”). É um sentimento que existe também em árabe, na expressão alistiyáqu ‘ilal watani. O árabe pode, até, ter colaborado para a forma e o sentido do nosso “saudade”, tanto quanto o latim.

http://brasil.elpais.com/brasil/2014/01/18/sociedad/1390083482_411227.html

Reforma ortográfica a passo lento

19 domingo jan 2014

Posted by auaguarani in Educação, Educador, Formação, Idiomas, Língua Portuguesa, Leitura

≈ Deixe um comentário

Tags

idioma, língua portuguesa, ortografia, reforma ortográfica

Reforma ortográfica causa polêmica antes de se tornar oficial

Enquanto mudanças na ortografia derrubam acentos e confundem o sentido das palavras, antigas regras viram bloco de carnaval no Brasil

Nova proposta para a reforma ortográfica da língua portuguesa. Existem duas interpretações possíveis para essa frase. A primeira, sobre uma nova sugestão em andamento para a reforma ortográfica da língua portuguesa. A segunda, indicando que uma nova sugestão emperrou a reforma ortográfica, paralisando um processo que não anda com passos muito acelerados.

http://brasil.elpais.com/brasil/2014/01/18/sociedad/1390083482_411227.html

Curso de Francês a distancia grátis

17 sexta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educador, Formação, Idiomas, Mundo, Profissão, Tecnologias

≈ 2 Comentários

portal FrancoClic

Por meio de uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e o governo francês foi criado o portal FrancoClic com o objetivo de ensinar o idioma francês utilizando um método pensado exclusivamente para brasileiros.

http://mecsrv70.mec.gov.br/francoclic/index.php

O que faz mal à família é o preconceito

17 sexta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Afrodescendentes e africanos no Brasil, Bullying, Cultura, Educação, Educador, Gênero, Povos indígenas, Preconceito, Religião, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

casal gay, família, homossexualidade, liberdades individuais, preconceito

Foto da família no Instagram

Foto da família no Instagram

Casal gay afro choca a internet por ser normal

Discordo do autor quando diz que a comunidade afro é mais homofóbica. Fora isso, a matéria apresenta um caso que demonstra bem como a sociedade do século 21 lida com as liberdades individuais.

Selfies, crianças, rotina… Nada de anormal nessa conta de Instagram. Se você não vê problema em dois negros lindos cuidando dos filhos

http://www.ladobi.com/2014/01/kordale-kaleb/

Brincar de esconde-esconde

17 sexta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, Educação, Experiências, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

brincadeiras infantis, educação

Brincando de esconde-esconde

Brincando de esconde-esconde

20 Crianças ‘vencedoras’ no esconde-esconde

Só que ao contrário… Mas antes de rir, pense que você também passou por isso. O que vocês verão a seguir acontece pelo fato de que, até os 7 anos de idade aproximadamente, a maioria das crianças ainda não desenvolveu as funções cognitivas necessárias para perceber a visão que outras pessoas têm delas. Assim, quando elas fecham os olhos e não veem nada, elas acham que as outras pessoas também não estão vendo nada.

http://pipoqueiro.com/20-criancas-vencedoras-esconde-esconde/

Vídeo

Água e som experimental

16 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ciência, Cultura, Educação, Experiências

≈ Deixe um comentário

Água e som experimental

Real?

16 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ciência, Cultura, Educação, Experiências, Formação

≈ Deixe um comentário

Tags

ciência, ilusão ótica

Ilusão ótica

Cultivar a felicidade no ambiente escolar

16 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, Educação, Experiências, Inovação, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

ambiente escolar, felicidade

Conheça cinco formas de cultivar a felicidade nas escolas

Sugestões de colocar mais música nas salas de aulas até o estímulo de prática da meditação entre os membros da comunidade escolar

http://www.ebc.com.br/infantil/para-educadores/2014/01/conheca-cinco-formas-de-cultivar-a-felicidade-nas-escolas

Educadores e o ECA

16 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in ECA, Educador, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

criança, ECA, escola, juventude, violência

Educadores têm conhecimento limitado do ECA, diz pesquisador

Uma pesquisa da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP está investigando como os educadores da rede pública de ensino representam o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e as implicações dessas significações nos processos de mediação e prevenção da violência nas escolas.

http://www.ebc.com.br/infantil/para-educadores/2014/01/educadores-tem-conhecimento-limitado-do-eca-diz-pesquisador

Citação

Miguel Nicolelis e o projeto Andar de Novo na abertura da Copa

16 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ciência, Cultura, Educação Inclusiva, Inovação, Mundo, Sociedade, Tecnologias

≈ Deixe um comentário

Tags

ciência, copa, inclusão, Nicolelis

“Não precisamos inovar como os outros países inovaram. Podemos ter a nossa própria estratégia de desenvolver uma indústria biomédica, ou uma ciência que tenha impacto para a sociedade. Se tudo der certo do jeito que a gente planejou, é um marco para a ciência brasileira. É uma maneira totalmente nova de mostrar para pessoas que jamais teriam contato com notícias científicas que a ciência está em todo lugar, que a ciência faz parte da nossa vida. Vai ser como colocar o homem na lua. Eu gosto de usar essa metáfora, porque é conquistar um patamar, um grau de audácia e inovação que as pessoas fora do Brasil não estão acostumadas a associar ao Brasil”, afirma o neurocientista brasileiro Miguel Nicolelis, coordenador do projeto Andar de Novo.

http://blog.planalto.gov.br/brasilidade/

Pilares da educação chinesa: disciplina, respeito ao professor e investimento do Estado

16 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, Educação, Mundo, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

China, disciplina, educação, investimento estatal, professor, respeito

Las mil caras del milagro educativo chino

El gigante asiático es uno de los primeros países en vías de desarrollo que logra la enseñanza universal gratuita
La desigualdad sigue lastrando un sistema caracterizado por una competitividad feroz

Cao Minfang es un buen ejemplo de lo que ha logrado el milagro educativo chino. No nació en el seno de una familia adinerada ni goza de una mente especialmente privilegiada pero, gracias a muchos años de duro trabajo y a los sacrificios de su familia, esta recién licenciada en Ingeniería Informática se ha labrado un éxito que dentro de unos meses culminará con un máster en Canadá. “Quiero ver el mundo, mejorar mi educación, adquirir algo de experiencia laboral en la empresa extranjera, y volver a China para poner todo eso en práctica y hacer dinero”, cuenta.

http://elpais.com/elpais/2013/12/30/planeta_futuro/1388398464_669874.html

Autores analisam o “rolezinho”

16 quinta-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, ECA, Preconceito, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

discriminação, jovens, liberdades, redes sociais, sociedade de consumo

La rebelión de los excluidos

Cuatro intelectuales discuten la naturaleza del fenómeno de los ‘rolezinhos’, analizan la respuesta del Estado y de la sociedad y hasta donde el movimiento puede llegar

http://internacional.elpais.com/internacional/2014/01/14/actualidad/1389736517_226341.html

Aparthaid a brasileira?

14 terça-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, ECA, Preconceito, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Tags

discriminação econômica, discriminação racial, discriminação social

Aparthaid a brasileira?, por Wagner Iglecias e Rafael Alcadipani

Junto com alguns outros shoppings da capital, o Shopping JK Iguatemi, um dos templos do consumo de luxo em São Paulo, conseguiu uma liminar na Justiça impedindo o “rolezaum” que havia sido marcado pelas redes sociais para acontecer no local neste sábado. As portas automáticas que dão acesso ao estabelecimento foram desligadas e passaram a ser blindadas por policiais. Houve, ainda, a presença de um oficial de justiça na porta do estabelecimento. Caso o organizador do evento aparecesse e fosse reconhecido, seria conduzido a um distrito policial para esclarecimentos, segundo declarou à Veja SP o oficial de justiça. A situação estapafúrdia foi amplamente divulgada pela imprensa.

http://jornalggn.com.br/noticia/aparthaid-a-brasileira-por-wagner-iglecias-e-rafael-alcadipani#.UtQl0xV54Jc.facebook

 

Rolezinho: e aí?

14 terça-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, ECA, Preconceito, Sociedade

≈ Deixe um comentário

por Mário Sérgio Cortella

Não é um movimento estruturado e nem só conflito de classes sociais, mas, leva a discussão sobre o confronto de duas forças para ocupar espaços, e a forma que essas forças usam para fazer isso.

http://cbn.globoradio.globo.com/comentaristas/mario-sergio-cortella/2014/01/14/ROLEZINHO-LEVANTA-QUESTAO-SOBRE-A-OCUPACAO-DE-ESPACOS.htm

Ciência: dogmas em discussão

14 terça-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ciência, Experiências, Inovação, Mundo, Publicações, Sociedade, Tecnologias

≈ Deixe um comentário

Tags

ciência, dogmas, educação

Ciência

A pedido do site Edge.org, especialistas de diversas áreas apontam quais ideias e noções científicas devem ser aposentadas

“O mundo da ciência justifica sua existência com a grande ideia de que oferece respostas e, por último, soluções. Mas privadamente todos cientistas sabem que o que a ciência faz mesmo é descobrir a profundidade da nossa ignorância. Vamos medir o progresso não pelo que é descoberto, mas pela crescente lista de mistérios que nos lembram o quão pouco sabemos”. Paul Saffo, futurologista e professor da Universidade de Stanford.

Alguns temas destacados:

  • Os seres humanos têm diferentes raças
  • Felicidade é algo sempre bom
  • Existe um verdadeiro altruísmo
  • Fazemos escolhas de livre arbítrio
  • Há características inatas e outras adquiridas
  • A estatística é o caminho da verdade científica
  • As leis da natureza são universais
  • O cérebro pode ser dividido em áreas
  • Testes clínicos e modelos animais são a única forma de avanço na medicina
  • Não há limites para o avanço da ciência

http://oglobo.globo.com/ciencia/dogmas-da-ciencia-em-discussao-11290993

Novo modelo de escola na Rocinha

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, Educação, Experiências, Inovação, Sociedade, Tecnologias

≈ Deixe um comentário

Novo modelo de escola no Rio aposta em tecnologia e ensino individualizado

30 de março de 2013

Instalada na Favela da Rocinha e com planos de expansão, projeto pioneiro de escola municipal com parceria privada tem salas sem paredes ou divisão por séries

http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,novo-modelo-de-escola-no-rio-aposta-em-tecnologia-e-ensino-individualizado,1015075,0.htm

Marta Gabriel

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Entrevista, Inovação, Sociedade, Tecnologias

≈ Deixe um comentário

Oráculo digital

Qual a importância da busca na vida humana? Como a crescente utilização dos ambientes digitais online, tanto móveis quanto desktop, interferem na orientação do que buscamos? Questões sobre privacidade, controle, poder, são abordados, mostrando a influência que os buscadores digitais (Google, Yahoo, etc.) exercem sobre o cotidiano das pessoas e a sociedade, funcionando como verdadeiros oráculos, os oráculos digitais. Com Martha Gabriel e Marcelo Tas.

Palestra do módulo Mundo virtual: relações humanas, demasiado humanas, de Marcelo Tas.

Gravada no dia 20 de agosto de 2010.

Mário Sérgio Cortella

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educador, Entrevista, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Ser um bom professor

Rubem Alves

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educador, Entrevista, Sociedade

≈ Deixe um comentário

O papel do professor

Publicado em 2011

“Profissão patética”

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educador, Profissão, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Professores tentam sair da lista de “profissões mais patéticas” do Brasil

Plano de Educação corrige salários dos profissionais, mas não garante plano de carreira. Se não for modificado, projeto beneficia mais empresas privadas para garantir quantidade e não qualidade

http://brasil.elpais.com/brasil/2014/01/03/politica/1388709630_056703.html

Coletivo Educ-ação

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educação, Experiências, Leitura, Publicações, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Este projeto nasceu de uma motivação coletiva pela busca de modelos inspiradores de educação. Todos fomos e somos impactados profundamente por modelos educacionais desde cedo. Nosso aprendizado formal é um dos grandes responsáveis pelo que “vamos ser”. Quando crianças, nossa vida gira em torno das escolas. Quando jovens, nos deparamos com escolhas de disciplinas que vão delinear nosso futuro. Quando adultos, temos que tomar as mesmas decisões para nossos filhos.  Movidos por inquietações ligadas à forma como entendemos educação hoje, um pequeno grupo se uniu em busca de reflexões e aprendizados em torno do assunto.

Link do livro Volta ao Mundo em 13 escolas

http://educ-acao.web757.kinghost.net/?page_id=2376

Carta da laicidad

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Cultura, Educação, Preconceito, Religião, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Francia instruye a sus alumnos en los 15 “mandamientos” del laicismo

Los musulmanes critican la prohibición de símbolos religiosos

La Carta de la Laicidad, una declaración de principios, derechos y deberes republicanos compuesta por 15 “mandamientos”, cuelga desde este lunes en lugar bien visible en las más de 55.000 escuelas públicas francesas, aunque unos 8.800 centros privados y concertados —en su mayoría católicos— han quedado eximidos de exhibirla. La declaración, que se expondrá desde infantil hasta bachillerato junto al lema de la República (Libertad, Igualdad, Fraternidad) y la Declaración de los Derechos Humanos y del Ciudadano, es una de las novedades que aporta la “refundación de la escuela republicana”, la ambiciosa reforma educativa impulsada por François Hollande y elaborada por el ministro de Educación, Vincent Peillon, que fue aprobada el pasado 8 de julio.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/09/09/actualidad/1378730767_206920.html

Escola da Ponte em rede

13 segunda-feira jan 2014

Posted by auaguarani in Educação, Inovação, Preconceito, Publicações, Sociedade

≈ Deixe um comentário

Não é preciso estar dentro da escola para aprender, diz educador português

Há 40 anos, uma escola em Portugal rompeu com as metodologias de ensino impostas a alunos e professores. Aboliu séries, provas, salas de aulas, disciplinas para garantir autonomia de aprendizado e fazer o estudo ter sentido para as crianças e os jovens. A Escola da Ponte fez sucesso, inspirou outros projetos em território português e aqui no Brasil.

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2013-09-08/nao-e-preciso-estar-dentro-da-escola-para-aprender-diz-educador-portugues.html

← Posts mais Antigos

Assinar

  • Entradas (RSS)
  • Comentários (RSS)

Arquivos

  • julho 2020
  • janeiro 2019
  • novembro 2018
  • outubro 2018
  • setembro 2018
  • agosto 2018
  • julho 2018
  • junho 2018
  • maio 2018
  • abril 2018
  • março 2018
  • fevereiro 2018
  • janeiro 2018
  • dezembro 2017
  • novembro 2017
  • outubro 2017
  • setembro 2017
  • agosto 2017
  • julho 2017
  • junho 2017
  • maio 2017
  • abril 2017
  • março 2017
  • fevereiro 2017
  • janeiro 2017
  • dezembro 2016
  • novembro 2016
  • outubro 2016
  • setembro 2016
  • agosto 2016
  • julho 2016
  • junho 2016
  • maio 2016
  • abril 2016
  • março 2016
  • fevereiro 2016
  • janeiro 2016
  • dezembro 2015
  • novembro 2015
  • outubro 2015
  • setembro 2015
  • agosto 2015
  • julho 2015
  • junho 2015
  • maio 2015
  • abril 2015
  • março 2015
  • fevereiro 2015
  • janeiro 2015
  • dezembro 2014
  • novembro 2014
  • outubro 2014
  • setembro 2014
  • agosto 2014
  • julho 2014
  • junho 2014
  • maio 2014
  • abril 2014
  • março 2014
  • fevereiro 2014
  • janeiro 2014

Categorias

  • Ciência
  • Conferências
  • Dica cultural
  • Educação
    • Ambiente escolar
    • Bullying
    • Conferências, etc
    • EAD
    • ECA
    • Educação Inclusiva
    • ENEM
    • Experiências
    • Gênero
    • Inovação
    • Libras
    • Saúde
      • coronavírus
    • Tecnologias
    • Violência
  • Educador
    • Formação
    • História
    • Idiomas
    • Língua Portuguesa
    • Leitura
    • Profissão
    • Vagas
  • etc
  • Mundo
    • Mercosul
  • Publicações
    • Entrevista
  • Sem categoria
  • Sociedade
    • Afrodescendentes e africanos no Brasil
    • Bolsa Família
    • Cultura
    • Ditadura cívico-militar brasileira
    • Meio ambiente
    • Povos indígenas
    • Preconceito
    • Religião

Meta

  • Cadastre-se
  • Fazer login

Tags

crianças cultura desigualdade social direitos humanos discriminação ECA educação educação infantil Enem ensino médio escola geraldo alckmin gênero impunidade leitura MEC mulher negros polícia militar preconceito professores racismo redes sociais são paulo violência

Blog no WordPress.com.

Privacidade e cookies: Esse site utiliza cookies. Ao continuar a usar este site, você concorda com seu uso.
Para saber mais, inclusive sobre como controlar os cookies, consulte aqui: Política de cookies
  • Seguir Seguindo
    • auá guaraní
    • Junte-se a 66 outros seguidores
    • Já tem uma conta do WordPress.com? Faça login agora.
    • auá guaraní
    • Personalizar
    • Seguir Seguindo
    • Registre-se
    • Fazer login
    • Denunciar este conteúdo
    • Visualizar site no Leitor
    • Gerenciar assinaturas
    • Esconder esta barra
 

Carregando comentários...