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Arquivos da Tag: remuneração

Professores no Brasil ganham menos que outros profissionais com a mesma formação

04 segunda-feira jul 2016

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Formação, Preconceito, Profissão, Sociedade

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CAQi, carreira, censo escolar, CNTE, Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, Custo Aluno Qualidade Inicial, desvalorização social, docentes, educadores, Fórum Permanente para Acompanhamento da Atualização Progressiva do Valor do Piso Salarial Nacional, formação, gasto público, Lei 13.005/14, Lei do Piso, magistério, Meta, Munic/IBGE, Pesquisa de Informações Básicas Municipais, Plano Nacional de Educação, planos de carreira, PNE, professores, remuneração, salário, servidores públicos, temporários, todos pela educação, valorização dos professores, valorização social, verbas

1453015

Professores no Brasil ganham menos que outros profissionais com a mesma formação

Os professores de nível superior no Brasil ganham menos do que outros profissionais com o mesmo nível de formação. De acordo com análise feita pelo movimento Todos pela Educação, os docentes recebem o equivalente a 54,5% do que ganham outros profissionais também com curso superior.

A valorização dos professores é uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005, de 25 de junho de 2014, que completou dois anos.

“Como é pouco atraente a carreira de professor, isso leva à desvalorização social. A carreira não é tida como uma boa opção profissional, diferentemente do que acontece nos países que estão no topo dos rankings internacionais. Além de serem carreiras atraentes, têm valorização social da função. Parte disso é decorrente da compreensão da sociedade de que educação importa”, diz a superintendente do Todos Pela Educação, Alejandra Meraz Velasco.

Leia mais:
http://www.brasilpost.com.br/2016/06/27/professor-brasil-ganha-menos-mundo_n_10698690.html?ncid=fcbklnkbrhpmg00000004

Brasil destina menos recursos para pagar professores do que países da OCDE

25 quarta-feira nov 2015

Posted by auaguarani in Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, ENEM, Formação, Mercosul, Mundo, Profissão, Sociedade

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Chile, colômbia, México, OCDE, Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico, Panorama da Educação, professores, remuneração, salários

Brasil destina menos recursos para pagar professores do que países da OCDE

Os salários iniciais dos professores no Brasil são menores do que em outros países latino-americanos, como Chile, Colômbia e México, para todos os níveis educacionais

No Brasil, o percentual destinado a gastos com remuneração de pessoal é abaixo da média, segundo o relatório Education at a Glance 2015: Panorama da Educação, lançado hoje (24) mundialmente. De acordo com a publicação, para os anos iniciais do ensino fundamental, cerca de 73% das despesas correntes são destinadas à remuneração de pessoal. A porcentagem está abaixo da média dos países da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), que é 79%. O texto diz ainda que um padrão semelhante se repete nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.

“Embora não haja uma relação direta, esses valores podem refletir o nível dos salários dos professores dessas etapas de educação no Brasil. Salários iniciais para professores com qualificação mínima são os mesmos para cada nível desde a pré-escola até o ensino médio e estão entre os mais baixos para todos os países e parceiros da OCDE com dados disponíveis”, informa o texto.

Leia mais:
http://www.ebc.com.br/educacao/2015/11/brasil-destina-menos-recursos-para-pagar-professores-do-que-paises-da-ocde

Alckmin terá de explicar por que professores em greve não receberam

18 sábado jul 2015

Posted by auaguarani in Cultura, Educação, Educador, Profissão, Sociedade

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aumento salarial, direito a greve, docentes, geraldo alckmin, governo estadual são paulo, professores, remuneração, stf

Alckmin terá de explicar por que professores em greve não receberam

O governador Geraldo Alckmin (PSDB) e o secretário estadual da Educação, Herman Voorwald, foram intimados nesta quinta-feira, 16, a explicar quais providências tomaram para cumprir a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) que determinou o pagamento imediato dos dias descontados dos professores que entraram em greve. Catorze dias após a decisão liminar, os docentes ainda não receberam os valores devidos.

Leia mais:
http://educacao.uol.com.br/noticias/agencia-estado/2015/07/16/alckmin-tera-de-explicar-por-que-professores-em-greve-nao-receberam.htm

‘Lição de cidadania é lutar pela educação’, diz Apeoesp

23 terça-feira jun 2015

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, ENEM, Entrevista, Formação, História, Profissão, Sociedade, Violência

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apeoesp, cidadania, classe social, direito a greve, educação, educadores, elite, ensino, escola pública, professores, remuneração

Entrevista – Maria Izabel Azevedo Noronha

‘Lição de cidadania é lutar pela educação’, diz Apeoesp

por Rede Brasil Atual — publicado 22/06/2015

Para presidenta do sindicato dos professores da rede pública estadual paulista, docentes se ressentem da intransigência dos governos do PSDB

Por Cida de Oliveira

Intransigência, autoritarismo, humilhação, diz a presidenta do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial de São Paulo (Apeoesp), Maria Izabel Azevedo Noronha, a Bebel, ao afirmar que não tem sido fácil negociar com os governos do PSDB que se revezam no comando do estado desde a década de 1990. “Para eles, o professor ir às ruas é mau exemplo aos alunos, quando na verdade ir às ruas lutar por seus direitos é exemplo de cidadania, de democracia.” Nesta entrevista, concedida uma semana antes de greve terminar, Bebel dialoga sobre o ensino público paulista, e o fato de governo e imprensa omitirem o movimento dos professores fazer parte de um mesmo raciocínio. Mais que uma greve, há uma discussão estrutural a ser feita, de profissionais que trabalham na escola pública, para filhos e filhas da classe trabalhadora. “Como a elite não estuda ali, por que debater a greve?”

Leia mais:
http://www.cartacapital.com.br/educacao/licao-de-cidadania-e-lutar-pela-educacao-diz-apeoesp-5466.html

Bônus na educação pode aumentar a desigualdade, afirma educadora

17 quarta-feira jun 2015

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Profissão, Sociedade

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Alice Setubal, bônus, desempenho, educadores, incentivo, qualidade do ensino, rede pública, remuneração

Bônus na educação pode aumentar a desigualdade, afirma educadora

Políticas como bônus por desempenho para os professores só funcionam em redes públicas com pouca desigualdade, raridade no país, defende a educadora Maria Alice Setubal.

Para ela, se esse incentivo é aplicado em redes desiguais, a tendência é que os melhores professores desistam dos piores colégios, justamente os que precisam de mais apoio, mas onde é mais difícil obter resultados.

Setubal, 64, é doutora em psicologia pela PUC e preside o Cenpec, organização da área de educação que trabalha, por exemplo, com formação de professores.

Leia mais:
http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2015/06/1642628-bonus-na-educacao-pode-aumentar-a-desigualdade-afirma-educadora.shtml

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