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Arquivos da Tag: gestores educacionais

Prefeito sanciona reajuste para os profissionais da Educação

04 segunda-feira abr 2016

Posted by auaguarani in Educação, Educador, Profissão, Sociedade

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aposentados, Escalas de Padrões de Vencimentos dos Quadros dos Profissionais de Educação, gestores educacionais, Magistério Municipal, paridade, pensionistas, prefeitura de São Paulo, professores, Profissionais de Educação, QPE, Quadro de Apoio à Educação, reajuste salarial

Prefeito sanciona reajuste para os profissionais da Educação

Reajuste de 7,57% beneficiará profissionais do Magistério Municipal e do Quadro de Apoio à Educação

Foi publicado no Diário Oficial da Cidade de São Paulo de sábado, 2 de abril, a Lei Nº 16.416, de 1º de abril de 2016, que dispõe sobre o reajustamento dos limites fixados para os Abonos Complementares e para o Abono de Compatibilização devidos aos Profissionais de Educação, bem como das Escalas de Padrões de Vencimentos dos Quadros dos Profissionais de Educação – QPE.

O reajuste de 7,57% beneficia professores, gestores educacionais, integrantes do quadro de apoio à educação, aposentados e pensionistas com direito à garantia constitucional de paridade.

Leia mais:
http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Prefeito-sanciona-reajuste-para-os-profissionais-da-Educacao

Educar: “passar” conhecimento ou ensinar a refletir?

16 quinta-feira jul 2015

Posted by auaguarani in Cultura, Educação, Educador, Entrevista, Formação, Mercosul, Mundo, Publicações, Sociedade

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claudio naranjo, conhecimento, formação, gestalt, gestores educacionais, modelo educacional

Educar: “passar” conhecimento ou ensinar a refletir?

Por Udo Simons, na Revista Educação

Apesar da postura serena, olhar amistoso e voz tranquila, o médico psiquiatra de origem chilena Cláudio Naranjo, 83, é veemente ao falar. “A educação não educa. É uma fraude. Não se deve confundir instrução com educação”, diz, apontando na política pública parte da origem de suas constatações. “É como se o objetivo dos governos fosse manter as pessoas amortecidas.”

Indicado ao Prêmio Nobel da Paz deste ano, Naranjo dedica parte de seu trabalho, há 15 anos, à transformação dos processos de ensino e aprendizagem a partir do reconhecimento de si e do outro. Acredita ser esse um dos principais desafios do milênio. No universo da psicoterapia, é reconhecido como um dos mais significativos profissionais em atuação da atualidade. Há mais de 40 anos em atividade e com diversos livros publicados, Naranjo fundamentou linhas psicológicas, integrou a sabedoria oriental aos processos científicos ocidentais de estudo do comportamento humano, e fundou uma abordagem de desenvolvimento denominada SAT (sigla em inglês para Seekers After Truth), um programa holístico constituído por práticas da psicoterapia moderna, concepções espirituais, meditação, terapias corporais e de gestalt. Com a SAT, tem rodado o mundo todo fazendo palestras para gestores educacionais. No Brasil, em maio, para lançar seu mais recente livro, A revolução que esperávamos (Verbena Editora), também palestrou para pais e professores. Em sua mais nova obra, o psiquiatra afirma que a crise atual só pode ser superada por uma mudança profunda no modelo educacional – evoluindo da transmissão de conhecimento para a formação de competências existenciais. De São Paulo, de onde concedeu a entrevista a seguir para Educação, Naranjo seguiu para a Câmara dos Deputados, em Brasília, para proferir a palestra “A cura pela educação – uma proposta para uma sociedade enferma”.

Leia mais:
http://outras-palavras.net/outrasmidias/?p=177968

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