Aula sobre sentimentos fortalece o desenvolvimento das crianças

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Aula sobre sentimentos fortalece o desenvolvimento das crianças

Projeto de Alfabetização Emocional será um dos estudos de caso do Educação 360

RIO — A falta de um trabalho voltado diretamente para as relações interpessoais e para o trato dos sentimentos na sua própria formação quando criança motivou a artista plástica Lívia Moura a desenvolver um projeto de alfabetização emocional voltado para os pequenos. A iniciativa veio do sul da Itália, onde Lívia começou a fazer a oficina, direto para a escola americana Our Lady of Mercy School (OLM) e será apresentada como um dos estudos de caso no dia 23, no Educação 360.

Durante uma hora, uma vez por semana, as cadeiras da sala de aula são afastadas e as crianças se sentam no chão para dar início à atividade.

— A ideia é que eu possa transmitir conhecimentos da mente e das emoções para as crianças para que elas possam se tornar adultos mais plenos. As crianças são mais libertas com os sentimentos delas. Vai ser muito mais fácil continuar trabalhando esses assuntos na vida adulta do que começar a meditar e fazer análise aos 30 anos — acredita.

Leia mais:
http://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/educacao-360/aula-sobre-sentimentos-fortalece-desenvolvimento-das-criancas-20082308

Plataforma transforma leitura em um jogo para crianças

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Plataforma transforma leitura em um jogo para crianças

Elefante Letrado oferece biblioteca digital com 400 livros animados e atividades pedagógicas para crianças até o quinto ano do ensino fundamental

Uma biblioteca digital e interativa com cerca de 400 livros direcionados a crianças e jovens até o quinto ano do ensino fundamental. Essa é a ideia central do Elefante Letrado, a plataforma que começou suas atividades em 2015 e pretende atingir 500 mil estudantes nos próximos cinco anos.

“Não podemos ignorar que a linguagem digital é a linguagem da nova geração. E também sabemos a importância de se colocar o jovem em contato com a literatura desde cedo. Nós juntamos as duas coisas”, explica Mônica Carvalho, CEO do Elefante Letrado. “Não somos concorrente dos livros físicos. O nosso propósito é ampliar a interação das crianças com o mundo letrado. Ajudamos a desenvolver o hábito pela leitura, o que potencializa, também, o interesse pelos livros em papel”.

O Elefante Letrado oferece para cada escola particular que compra a plataforma a possibilidade de fazer uma doação da ferramenta para uma escola pública.

Leia mais:
http://porvir.org/plataforma-transforma-leitura-em-um-jogo-para-criancas/

“Criativos na Escola” apoia projetos comprometidos com a transformação

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“Criativos na Escola” apoia projetos comprometidos com a transformação

Crianças e jovens que têm o propósito de contribuir com a transformação podem inscrever até o dia 15 de outubro suas ideias ou projetos já em andamento na segunda edição do Criativos na Escola.

A iniciativa, do Instituto Alana, que faz parte do Design for Change e está presente em 35 países, tem como objetivo estimular o protagonismo, a empatia, a criatividade e o trabalho em equipe, além de incentivar o engajamento e a interação na comunidade.

Podem participar educadores e alunos do Ensino Fundamental I, II e Médio de escolas públicas ou privadas de todo o país. A participação também é válida para projetos de organizações não-governamentais, associações comunitárias e outras.

Leia mais:
http://educacaointegral.org.br/agenda/criativos-na-escola-apoia-projetos-comprometidos-com-transformacao/

http://criativosdaescola.com.br/

Inscrições abertas para professores interessados em atuar no PROJOVEM

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educação infantil, educadores, ensino fundamental I, ensino fundamental II, ensino médio, Portaria SME nº 5.345, professores, PROJOVEM

Inscrições abertas para professores interessados em atuar no PROJOVEM

Estão abertas, no período de 14 a 17 de dezembro, aos Professores de Educação Infantil, de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e de Ensino Fundamental II e Médio, efetivos ou comissionados da Rede Municipal de Ensino, a 2ª fase de inscrições para atuar como regente de turmas do Programa Nacional de Inclusão de Jovens – PROJOVEM Urbano e como agente responsável pela Sala de Acolhimento, para os filhos dos alunos frequentes no Programa, implantado no Município de São Paulo, pela Portaria SME nº 5.345, de 17 de agosto de 2015, retificada no DOC de 20 de agosto de 2015.

As inscrições serão realizadas pelos interessados, nas Diretorias Regionais de Educação (DREs) relacionadas no artigo 3º da Portaria SME nº 5.345 /15, mediante o preenchimento de Ficha de Cadastro e apresentação da Ficha de Pontuação do Professor, ano 2015, elaborada nos termos das Portarias SME nº 6.257/13 e 6.258/13.

Leia mais:
http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Inscricoes-abertas-para-professores-interessados-em-atuar-no-PROJOVEM

SME / SP – Edital sai dia 24/05 e Inscrições começam dia 26/05/2014

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edital, educação infantil, ensino fundamental I, secretaria municipal de são paulo

SME / SP – Edital sai dia 24/05 e Inscrições começam dia 26/05/2014

O edital do concurso para o preenchimento de 3.514 vagas para professores de educação infantil e ensino fundamental I da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP) deve ser publicado no próximo dia 24. A informação foi dada pelo próprio secretário Cesar Gallegari nesta sexta-feira, dia 9, em entrevista coletiva na sede da Prefeitura de São Paulo, quando, juntamente com o prefeito Fernando Haddad, anunciou aumento salarial para a categoria.

De acordo com o secretário, as inscrições deverão ser recebidas a partir do próximo dia 26, com atendimento até 12 de junho.

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http://belablueconcursos.blogspot.com.br/2014/05/sme-sp-edital-sai-dia-2405-e-inscricoes.html

Curso de iniciação ao Xadrez

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CEUs, educação infantil, educadores, ensino fundamental I, ensino fundamental II, ensino médio, xadrez

Curso de iniciação ao Xadrez

O jogo de xadrez como recurso pedagógico

A Secretaria Municipal de Educação realizará o curso “Lições Elementares de Iniciação ao Xadrez”, que visa ampliar a adesão ao Programa “Xadrez Movimento Educativo” e incentivar a implantação de Projetos Enxadrísticos nas Unidades Escolares e nos Clubes de Xadrez dos Centros Educacionais Unificados (CEUs).

Com carga horária de 24 horas presenciais, os cursos serão realizados em cada uma das Diretorias Regionais de Educação (DREs) no período de 24 de março a 27 de junho.

Podem se inscrever Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I; Professores de Ensino Fundamental II e Médio; Coordenadores Pedagógicos; Diretores de Escola; Supervisores Escolares; Especialistas em Informações Técnicas, Culturais e Desportivas; Coordenadores do Núcleo de Esportes e Lazer e Coordenador de Projetos de Esportes e Lazer.

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