Tags
amazonas, ciências, educação transformadora, ensino público, espírito santo, fossas, Fundação Varkey, Global Teacher Prize, inovação, prêmio nobel da educação, Projeto Água Limpa, projetos, rio doce, Samarco, saneamento, Valter Menezes, Wemerson Nogueira
Professor Valter Menezes, em Parintins (AM) Divulgação
Os segredos de dois professores brasileiros eleitos entre os 50 mais inovadores do mundo
Valter Menezes e Wemerson Nogueira foram escolhidos para concorrer ao prêmio Nobel da Educação
Um é um veterano da educação, com 22 anos de sala de aula. O outro é novato, apenas cinco anos de experiência. Mas os dois brasileiros selecionados dentre os 50 melhores professores do mundo têm algumas coisas em comum. Ambos dão aula de Ciências e compartilham uma paixão: buscar formas de inovar o ensino público. Valter Menezes, do Amazonas, e Wemerson Nogueira, do Espírito Santo, foram escolhidos entre mais de 20 mil nomeações, para concorrer ao Global Teacher Prize, promovido pela Fundação Varkey e considerado o Nobel da educação. O vencedor leva um prêmio de US$ 1 milhão.
Os professores dividiram com o EL PAÍS o segredo para ser inovador, mesmo frente às adversidades da escola pública. Ouvir e valorizar os alunos, ser um aprendiz, compartilhar informações com outros professores, ser criativo, ampliar a educação para fora dos muros da escola e, principalmente, mostrar aos alunos que a educação pode ser transformadora são alguns dos ensinamentos que eles destacam para mudar a qualidade do ensino brasileiro.
Professor Wemerson Nogueira, com alunos em Boa Vista (ES) Divulgação
“A missão do professor é a mais linda, porque trabalha com gente. As escolas têm que trabalhar suas realidades com projetos inovadores que encontrem uma solução para uma problemática que está em volta da escola. Ao redor da escola temos um laboratório a céu aberto que nossas escolas não estão trabalhando”, diz Valter.
“O professor inovador é aquele que se permite ser um aprendiz juntamente com seu aluno, que compartilhe informações e que tenha preocupação em diversificar os métodos de ensino. E os alunos têm muito o que contribuir nesse quesito. Eles têm acesso às tecnologias, pesquisam mais, e por isso, têm como ser os principais protagonistas para transformar a educação. Pergunte aos alunos como eles querem aprender, vocês vão se surpreender”, diz Wemerson.
Leia mais:
http://brasil.elpais.com/brasil/2016/12/21/economia/1482355806_094100.html
