Ana Teberosky, catedrática pela Universidade de Barcelona, lidera discussões sobre educação infantil no Brasil

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Palestra: Por que aprender linguagem na educação infantil?

Ana Teberosky, catedrática pela Universidade de Barcelona, lidera discussões sobre educação infantil no Brasil

Ana Teberosky, catedrática pela Universidade de Barcelona, esteve no Brasil a convite do Laboratório de Educação. O motivo principal de sua viagem foi o encontro técnico para discutir o andamento dos projetos. Uma parte de nossa equipe está baseada na Espanha, sob sua coordenação, enquanto que outro conjunto de ações vem sendo desenvolvido no Brasil. A oportunidade de fazer reuniões presenciais com vistas a fazer um balanço da produção nos permite validar e aprimorar o andamento dos produtos em desenvolvimento.

Aproveitando a oportunidade de sua visita e, considerando que a conversa atual sobre educação infantil, no Brasil, precisa ganhar oxigênio e novas perspectivas, fizemos uma parceria com o Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil coordenado pela UFMG/MEC. Nos dias 8 e 9 de setembro, Ana Teberosky participou de um encontro com os pesquisadores de diversas universidades brasileiras, responsáveis por produzir um documento de referência neste campo. Além disto, foi convidada pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE) da UFMG a fazer uma conferência aberta na universidade, a qual contou com a participação de 650 pessoas.

Leia mais:
http://www.labedu.org.br/pt/noticias/ana-teberosky-lidera-discussoes-sobre-educacao-infantil-no-brasil/

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Como discutir respeitosamente, segundo o guia oficial da Universidade de Nova York

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Como discutir respeitosamente, segundo o guia oficial da Universidade de Nova York

Lista de recomendações válida para colóquios e mesas de debate sugere respeito, construtividade e inclusão nos debates filosóficos

O acirramento de posições políticas no cenário brasileiro levou ao fim de amizades e relacionamentos de anos, brigas com familiares e, principalmente, nos instou a refletir sobre como fazer um debate político sem ofender a outra parte.

Ainda assim, sugestões sobre como discutir de maneira educada nunca ficam velhas – a prova é que as caixas de comentários do Facebook seguem inundadas por barracos políticos e conceituais. E o guia para debates filosóficos respeitosos da Universidade de Nova York, disponibilizado em inglês no site da universidade, é um bom ponto de partida.

De acordo com o documento, a ideia é encorajar os membros do departamento de filosofia a serem respeitosos, construtivos e inclusivos em discussões filosóficas. As recomendações valem para colóquios e mesas de debate, mas o departamento encoraja os alunos a usarem essas convenções em seminários e grupos de leitura, também.

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https://www.nexojornal.com.br/expresso/2016/07/18/Como-discutir-respeitosamente-segundo-o-guia-oficial-da-Universidade-de-Nova-York