A avaliação dos programas de pós-graduação no Brasil ao longo do tempo

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A avaliação dos programas de pós-graduação no Brasil ao longo do tempo

Regularmente, fundação ligada ao governo analisa cursos de doutorado e mestrado. Veja os resultados dos últimos anos para programas acadêmicos

SOBRE A AVALIAÇÃO DA CAPES Periodicamente, a Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, órgão federal) realiza uma avaliação da qualidade dos programas de pós-graduação pelo país. Os cursos de mestrado e doutorado são classificados com notas que variam de 1 a 7.

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https://www.nexojornal.com.br/grafico/2017/09/20/A-avalia%C3%A7%C3%A3o-dos-programas-de-p%C3%B3s-gradua%C3%A7%C3%A3o-no-Brasil-ao-longo-do-tempo

 

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O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

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O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

por Nexo Jornal

MEC suspendeu em 2016 os intercâmbios para graduação com o argumento de que não teve o retorno esperado

No domingo (2), o colunista Lauro Jardim, do jornal “O Globo”, informou que o governo Michel Temer vai acabar com o Ciências sem Fronteiras (ou CsF), programa do governo federal que concede bolsas para alunos de graduação e pós-graduação realizarem um período do curso no exterior. O argumento utilizado pela atual gestão é o de que o programa não obteve o resultado esperado nos últimos anos.

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https://www.nexojornal.com.br/expresso/2017/04/04/O-que-acontece-com-o-Ci%C3%AAncias-sem-Fronteiras.-E-as-poss%C3%ADveis-consequ%C3%AAncias-do-fim-do-programa

Nova regra de financiamento da Capes deve encolher a pós-graduação em Educação no Brasil

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Nova regra de financiamento da Capes deve encolher a pós-graduação em Educação no Brasil

Pesquisadores e coordenadores de programas repudiam teto a partir de mediana de alunos; participação das Ciências Humanas reduz de 15% em 2015 para 5 % em 2016 a partir de cálculo de prioridade de áreas

O programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) conta atualmente com 12 linhas de pesquisa, totalizando cerca de 90 professores, 140 alunos de mestrado e 250 de doutorado. O tamanho e excelência do programa (nota 7, máxima atribuída pela Capes) passa a ser, contraditoriamente, um revés no atual momento de financiamento da Educação brasileira.

A partir de agora, pela nova metodologia estabelecida pela Capes, o custeio dos PPGs, por intermédio do Programa de Apoio à Pós-Graduação (PROAP), será baseado na mediana de alunos matriculados nos programas de todas as áreas no país – 39 para mestrado e 41 para doutorado, segundo tal matriz. Já para os que se enquadram no Programa de Excelência Acadêmica (notas 6 e 7), a mediana estabelecida é de 70 doutorandos e 45 mestrandos. Conforme cálculos da coordenadora do PPGs em Educação da UFMG, professora Maria Conceição Ferreira, “na prática, os valores que nos serão concedidos por aluno não chegam a um terço dos valores concedidos por aluno a programas menores”, avalia Ferreira.

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http://www.anped.org.br/news/nova-regra-de-financiamento-da-capes-deve-encolher-pos-graduacao-em-educacao-no-brasil

‘A matemática é um barato’, diz cientista brasileiro premiado

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O matemático Marcelo Viana logo após a premiação, em Paris

‘A matemática é um barato’, diz cientista brasileiro premiado

Diretor do Impa laureado na França quer melhorar ensino da disciplina no país

PARIS, França – O carioca Marcelo Viana, 54 anos, se tornou ontem o primeiro brasileiro a receber o Grande Prêmio Científico Louis D., maior distinção da França na área da pesquisa científica. É a primeira vez que a matemática é agraciada com a prestigiosa láurea concedida pelo Instituto da França, composto por cinco diferentes academias de ciências e artes, e considerado como o “parlamento dos sábios” no país.

Diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), Viana foi recompensado pelo conjunto de seus estudos sobre Sistemas Dinâmicos.

— Sistemas Dinâmicos são fenômenos que ao longo do tempo vão mudando. Você quer saber como eles vão evoluir e como se pode influenciar esta evolução. No Impa, trabalhamos mais na parte teórica. Se fosse indicar uma área de aplicação mais próxima seria a previsão do tempo — resumiu o matemático em entrevista a jornalistas brasileiros após ter recebido o prêmio.

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http://oglobo.globo.com/sociedade/ciencia/a-matematica-um-barato-diz-cientista-brasileiro-premiado-19467663

Cortes afetam pesquisas brasileiras

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Cortes afetam pesquisas brasileiras

Pesquisadores das principais universidades brasileiras sofrem com redução de auxílios
Droga anticâncer à espera de verba

O Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro, o mais antigo da área no país, não conseguiu pagar as pesquisas de nenhum de seus alunos de mestrado e doutorado neste ano. “Alguns estão em trabalho na Amazônia esperando que o dinheiro para suas pesquisas seja depositado”, afirma María Elvira Díaz, coordenadora do curso criado em 1968. “Nós não depositamos e não teremos como depositar”, diz ela. Devido aos cortes orçamentários feitos por conta da crise econômica, o departamento deverá receber do Governo federal só 25% da verba prevista para 2015, conta a professora. Algo que, diante do cenário atual, pode se repetir em 2016. “O que está acontecendo é muito cruel”, lamenta.

Ligado ao Museu Nacional, que neste ano ficou fechado por dez dias após uma greve de funcionários da limpeza que reclamavam salários atrasados, o programa tem ao menos 24 projetos em curso sem verba, segundo uma contagem feita pelos próprios alunos. Alguns deles em locais como República Dominicana, na América Central, ou a Terra Indígena Kampa e Isolados do Rio Envira, no Acre, onde só é possível chegar de barco ou avião. Acabou ainda a verba destinada para comprar novos livros para a biblioteca, computadores ou quaisquer outro equipamento necessário para as pesquisas.

Leia mais:
http://brasil.elpais.com/brasil/2015/09/19/politica/1442619087_723124.html

Uespi oferta 15 vagas para mestrado voltado a professores de português

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Uespi oferta 15 vagas para mestrado voltado a professores de português

Programa é reconhecido pela Capes do Ministério da Educação e Cultura.
Inscrições podem ser feitas pela internet até o dia 10 de agosto.

A Universidade Estadual do Piauí está com inscrições abertas para 15 vagas no Mestrado Profissional em Letras (Profletras) no Campus Torquato Neto, em Teresina. O programa é reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério de Educação (MEC).

As inscrições deverão ser realizadas até o dia 10 de agosto, eletronicamente, por meio da página da Comperve, ou via Sedex, endereçado à Comperve, situada na Avenida Senador Salgado Filho, Campus Universitário, Lagoa Nova, Natal/RN, CEP 59078-900. Comperve é o Núcleo Permanente de Concursos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte- UFRN, responsável pelo processo seletivo.

O Profletras é um programa de mestrado profissional em Letras, oferecido em rede nacional que conta com a participação de instituições públicas de ensino superior. Esse mestrado é destinado a professores da rede pública de ensino fundamental do Brasil, licenciados em Letras, com habilitação em língua portuguesa, regularmente admitidos, pertencentes ao quadro permanente de servidores em exercício.

Leia mais:
http://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2015/07/uespi-oferta-15-vagas-para-mestrado-voltado-professores-de-portugues.html

MEC vai financiar pesquisas sobre personagens e conflitos no Brasil

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MEC vai financiar pesquisas sobre personagens e conflitos no Brasil

A Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) vai lançar dois editais para incentivar a pesquisa histórica: um sobre biografias de personagens e outro sobre conflitos históricos.

O lançamento está previsto para a próxima quinta-feira (16), segundo a autarquia. Os editais serão para pesquisadores de pós-graduações recomendadas pela Capes e os projetos começarão a ser financiados no ano que vem.

O edital sobre biografias será voltado a pesquisas sobre pessoas ou grupos que tenham influenciado a história do Brasil republicano, a partir de 1889. Esse edital é voltado para todas as áreas do conhecimento, tanto para pesquisadores individuais quanto para grupos de pesquisa.

Leia mais:
http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2015/07/1655499-mec-vai-financiar-pesquisas-sobre-personagens-e-conflitos-no-brasil.shtml

Capes contesta reportagem sobre bolsista do Ciência sem Fronteiras

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Capes contesta reportagem sobre bolsista do Ciência sem Fronteiras

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) informou que uma matéria divulgada na segunda-feira, 11, pela TV Globo, sobre a bolsista do programa Ciência sem Fronteiras (CsF) Amanda Amâncio de Oliveira, está incorreta.

A Diretoria de Relações Internacionais da Capes esclareceu que o retorno da estudante foi autorizado pela Capes, ao contrário do que foi dito na reportagem. [Leia comentário da estudante em sua página na rede social Facebook]

“Na manhã de ontem passou na Globo uma reportagem sobre o Ciência sem Fronteiras onde eu apareço. Gostaria de dizer que tudo o que foi dito a meu respeito naquela reportagem é mentira”, afirmou a estudante, em seu perfil no Facebook.

Leia mais:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=21303

Ministro da Educação convida Carlos Nobre para ser presidente da Capes

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Ministro da Educação convida Carlos Nobre para ser presidente da Capes

Cientista era secretário do Ministério de Ciências e Tecnologia.
Órgão é responsável pela pós-graduação e pelo Ciência sem Fronteiras.

O professor e pesquisador Carlos Nobre será o novo presidente da da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), órgão ligado ao Ministério da Educação responsável pela expansão e consolidação da pós-graduação pelo país e pelo programa de intercâmbio Ciência sem Fronteiras.

Nobre recebeu nesta quarta-feira (15) o convite do ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, para assumir o cargo. Ele exercia desde fevereiro de 2011 a função de Secretário de Políticas e Programas de Pesquisa e Desenvolvimento do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação.

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http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/04/ministro-da-educacao-convida-carlos-nobre-para-ser-presidente-da-capes.html?fb_ref=Default

Alunos com bolsa da Capes e do CNPq poderão exercer atividade remunerada

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Alunos com bolsa da Capes e do CNPq poderão exercer atividade remunerada

Em portaria publicada nesta sexta-feira, dia 16 de julho de 2010, o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico Tecnológico) e a Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) autorizaram o acúmulo de bolsas com rendimentos de atividades remuneradas para os pós-graduandos.

As atividades, porém, terão de ser aprovadas pelos orientadores e informadas aos programas de pós-graduação. Devem estar “relacionadas à área” do estudante e ser “de interesse para sua formação”, com prioridade para atividades de docência nos ensinos de qualquer grau.

Leia mais:
http://posgraduando.com/blog/alunos-com-bolsa-da-capes-e-do-cnpq-poderao-exercer-atividade-remunerada

Carta de Jean-Robert Poulin à Presidenta

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Por Jean-Robert Poulin

PhD. em Ortopedagogia pela Universidade de Montreal. Professor associado, Université du Québec à Chicoutimi – Canadá. Professor Visitante, Universidade Federal do Ceará – UFC. Pesquisador no campo do ensino e aprendizagem, da deficiência intelectual e da inclusão escolar.

“Atualmente, sou professor visitante da Universidade Federal do Ceará. Há sete anos, aceitei fervorosamente o convite de uma equipe de pesquisadores, desta instituição, para a realização de uma pesquisa apoiada pela CAPES. Tratava-se de uma pesquisa que visava o estudo dos processos de transformação de uma escola pública de educação fundamental de Fortaleza em uma escola com práticas inclusivas. (…) . A vontade do povo brasileiro de transformar a escola pública, – para permitir o acolhimento, na sala de aula regular, de todos os jovens, e isso sem distinção, – está diretamente ligada ao fato de que eu continuo a contribuir ativamente para os trabalhos deste grupo de pesquisa. ”

http://jornalggn.com.br/noticia/o-alerta-de-jean-robert-poulin-sobre-a-educacao-inclusiva#.UpRrHZ0GhtM.facebook