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Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

14 quarta-feira fev 2018

Posted by auaguarani in Ambiente escolar, Cultura, ECA, Educação, Educação Inclusiva, Educador, Experiências, Formação, História, Inovação, Mundo, Profissão, Sociedade

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ações com família, abordagem holística da educação, Ana Elisa Siqueira, aprendizado ao ar livre, aprendizagem ambiental, autonomia dos estudantes, áreas verdes da cidade, desafio internacional, Edumission, escola democrática, Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Amorim Lima, escola pública brasileira, Escola Vila Verde, evasão escolar, Inglaterra, Little Forest Folk, menção honrosa, modo interdisciplinar de ensino, No Bell School, participação comunidade, polônia, práticas educacionais, rede de escolas inovadoras, são paulo, segundo lugar, Teia Multicultural, transformação sistema da educação, Wish School

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

Edumission reconhece trabalho da EMEF Desembargador Amorim Lima, de São Paulo (SP), que já apareceu em lista de inovação do MEC e de ONG Internacional

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Amorim Lima, de São Paulo (SP), ficou em segundo lugar no Edumission, iniciativa da empresa de impacto social israelense Education Cities para criação de uma rede de escolas inovadoras de diferentes cantos do mundo que, por meio da troca de experiências e ideias, consigam encorajar outras instituições a transformarem suas práticas. A vencedora foi a No Bell School, da Polônia e, em terceiro lugar, ficou a Little Forest Folk, da Inglaterra.

O processo de seleção do Edumission envolveu centenas de escolas, sendo que 22 delas acabaram convidadas para o desafio final (10 brasileiras!). Nesta etapa, as escolas tiveram que produzir um minicurso a partir de vídeos descrevendo inovações, visão educacional e metodologia para as outras participantes. As equipes das três instituições que subiram ao pódio ganharam uma viagem de intercâmbio para conhecer as práticas educacionais.

…Entre as principais regras adotadas pela escola vencedora No Bell da Polônia estão:

1) Não mande; não tenha medo de conceder poder
2) Escute, converse, construa confiança e parcerias
3) Tenha relações interpessoais equilibradas
4) Lembre-se que cada um é único, todos são seres humanos
5) Ensinar não necessariamente precisa de ordem
6) Apoie o aluno na escolha de um estilo próprio de aprender
7) Lembre-se: alunos nunca são jovens demais para assumir responsabilidade
8) Seja você mesmo e permita que os outros também se expressem

…“A principal diferença entre nós e uma escola tradicional é que temos um professor para cada quatro crianças. É muito mais seguro do que pode parecer e isso também permite ao professor conhecer mais de perto a criança, para que ela consiga aprender de acordo com seus interesses”, afirma ao Porvir James Barrett, que criou a Little Forest Folk, que ficou em terceiro lugar, junto com sua mulher Leanna Barrett.

Leia mais:
http://porvir.org/escola-publica-brasileira-fica-em-2o-lugar-em-desafio-internacional/

Vídeos:
http://www.edumission.world/course-grid/

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