Como a masculinidade está sendo redefinida no contexto americano

Tags

#MeToo, agressividade, anti-feminilidade, assédio sexual sistêmico, Associação Americana de Psicologia, bullying, características inerentes, condutas sexualmente abusivas, fragilidade, homens, homofobia, ideologia da masculinidade, machismo, masculinidade tóxica, meninos, normas, normas culturais, papéis de gênero, prejudicial, rigidez, saúde, ser homem, suicídio, tiroteios em massa, violência

Como a masculinidade está sendo redefinida no contexto americano

Na psicologia e na propaganda da Gillette, atributos tradicionalmente valorizados nos homens, como resolver conflitos pela força e não demonstrar fragilidade, são colocados em xeque

A masculinidade tóxica é apontada como um dos fatores por trás de problemas contemporâneos que afetam os Estados Unidos, como o número crescente de tiroteios em massa e o assédio sexual sistêmico que resultou no movimento #MeToo.

Na esteira das denúncias de condutas sexualmente abusivas e violentas de homens poderosos, atributos do que se entende tradicionalmente por “ser homem’ passaram a ser abordados e questionados em artigos de opinião da imprensa e em discussões em redes sociais.

Leia mais:
https://www.nexojornal.com.br/expresso/2019/01/16/Como-a-masculinidade-está-sendo-redefinida-no-contexto-americano

O que acontece no cérebro masculino ao se tornar pai?

Tags

agressividade, bebê, carinho, cérebro, chorar, criança, Dia dos Pais, domínio, filha, filho, força, gestação, gravidez empática, gravidez indesejada, homem, hormônios, instinto protetor, laços, pai, papel, parto, paternidade, preocupação, primeira viagem, prolactina, responsabilidade, síndrome de Couvade, sexo, testosterona, trabalho

Dia dos Pais 2017

O que acontece no cérebro masculino ao se tornar pai?

Quando o homem sabe que sua companheira ficou grávida, começa um baile hormonal em seu cérebro

Mesmo que seja um filho muito desejado pelo pai de primeira viagem, o mundo das preocupações pode despertar e tem seu momento culminante entre a quarta e a sexta semana após o homem tomar conhecimento da notícia, de acordo com um estudo realizado na Austrália em mais de 200 casais.

As preocupações dos futuros papais giram em torno de três eixos: a relação de casal após o nascimento do filho, o trabalho e, claro, o sexo (e não mencionamos o caso de a criança não ser desejada, o que possivelmente faria com que as preocupações se transformassem em angústia). Além disso, como cada pessoa expressa o que a inquieta de uma forma diferente, não é de se estranhar que no começo da gravidez o homem se mostre mais distante e mais ensimesmado, com a cabeça girando. Não é que não queiram (em alguns casos pode ser que seja assim), mas simplesmente a química os leva a isso.

É muito importante que ocorra um contato diário do pai com seu filho e que a mulher lhe deixe ser parte desse cuidado desde o primeiro momento

Leia mais:
https://brasil.elpais.com/brasil/2017/03/12/estilo/1489338560_361054.html

Criança que começa a ir para a escola mais cedo fica mais esperta?

Tags

afeto, agressividade, aprender, aprendizado, atenção, autonomia, brincar na rua, coletividade, competências socioemocionais, creche, criança, desempenho escolar, ensinar, ensino fundamental, escola, escola tradicional, esperta, estímulo, idade escolar, lógica, National Institute of Health Study, necessidade, personalidade, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, PNAD, sociabilização

Criança que começa a ir para a escola mais cedo fica mais esperta?

Mandar ou não os filhos ainda pequenos para a escola é uma das decisões que podem tirar o sono de muitos pais. Por lei, a criança precisa estar matriculada na escola a partir dos 4 anos.

Entre as principais argumentações favoráveis à matrícula “prematura”, está a ideia de que ir mais cedo para a escola deixa crianças mais espertas e facilitam a vida escola no futuro. Será que isso é verdade?

De acordo com os especialistas ouvidos pelo UOL, não há grandes diferenças de aprendizado entre uma criança que entra na escola com um ano de idade e outra que chega aos quatro.

Leia mais:
http://educacao.uol.com.br/noticias/2016/07/01/crianca-que-comeca-a-ir-para-a-escola-mais-cedo-fica-mais-esperta.htm